「特別支援学校 教員」を含む質問（25ページ目）

特別支援学校教諭免許状を持っていなくても、特別支援学校の常勤講師として働くことは可能でしょうか。 中学校と高等学校の数学の一種免許状は取得済みです。現在は...

可能でしょうか。 中学校と高等学校の数学の一種免許状は取得済みです。現在は一般企業で働いているのですが、特別支援学校の先生に転職できればと思っています。 勤務できれば、実務経験を3年積んでから、通信制大学で特別支援学校の免許取得を考えています。

特別支援学校教員資格認定試験 受験資格について ①特支の教員免許を取るには基礎免許が必要ですが、この認定試験は小学校、中学校等の教員免許がなくても受験出...

許が必要ですが、この認定試験は小学校、中学校等の教員免許がなくても受験出来るのですか。それとも特支の教員免許をとる時のように基礎免許が必要ですか。 ②どこかのホームページで、"22歳以上でないと受験できない"というような情報を見た気がするのですが、調べても見つけられません。この認定試験に年齢制限はありますか。

ろう学校などの特別支援学校の教員になるにはどういった進路に進めば良いですか？ それと私自身、聴覚障害を持ってますけど慣れますか？

れと私自身、聴覚障害を持ってますけど慣れますか？

特別支援学校の教員免許について 現在大学3年生で、美術科の中高の教員免許を取るために、教職課程を履修しているところです。(教育学部ではありません) しか...

めに、教職課程を履修しているところです。(教育学部ではありません) しかし、美術科の採用枠は少なく、非常勤で採用されても契約が切れたあとの保証もないので不安です。 色々調べていると特別支援学校の教員が足りていないと言う記事を見ました。免許が取れるなら取りたいなと思ったのですが、中高の教職課程を取っていても簡単ではないのでしょうか？ 通信教育などで資格を取れればと思いましたが、やはり教育学部などでちゃんとした過程を履修しなければならないのでしょうか？ 知識がなく、的はずれなことを言っていたらすみません。

特別支援学校の教員になりたいのですが、教職教養、一般教養の他に何をすればいいかわかりません。 なにか、おすすめの参考書や問題集はありますか？

かりません。 なにか、おすすめの参考書や問題集はありますか？

特別支援学校の教員に興味があります。 私は、通信制の高等学校で英語の教員をしており、この３月で勤続５年になります。次年度も勤めるつもりです。 しかし、...

り、この３月で勤続５年になります。次年度も勤めるつもりです。 しかし、転職を考えています。教育委員会の免許法認定講習を使い、特別支援学校の教員の資格を取りたいです。 在職年数などが関係あると書かれていたのですが、私の場合はどれくらいの研修が必要になるのでしょうか？

小学校一種免許があれば特別支援学校、特別支援学級に教員、講師として勤務が可能ですか？ また、可能な場合中学部、高学部に配属になることはありますか？ 教えてください。

か？ また、可能な場合中学部、高学部に配属になることはありますか？ 教えてください。

岐阜県の特別支援学校の教員採用試験は、特支の教員免許がないと受けれないですか？

特別支援学校の教員を目指しているものです。 大学によって5つある障害種(視覚、聴覚、知的、病弱、肢体不自由)のうち学ぶことが出来る領域が異なっています。 ...

覚、知的、病弱、肢体不自由)のうち学ぶことが出来る領域が異なっています。 主に知的、病弱、肢体不自由の3領域だけの免許状を所得を目指す大学が非常に多いと思います。 その3領域の免許状を所得した後、視覚、聴覚の免許状を所得することは不可能なのでしょうか？ 例えば、視覚、聴覚以外の3領域のみ免許状を持ち特別支援学校の教員になった後、視覚、聴覚の領域の免許状を所得するためには5つの障害種全て学ぶことができる大学院等に行かなければならないのでしょうか？ 現在、日本では特別支援について学ぶことができる大学は多く見られますが、5つの障害種を全て学ぶことができる大学は非常に少ないと感じます。 宮城教育大学、筑波大学、帝京平成大学、上越教育大学、大阪教育大学、広島大学、福岡教育大学の7つと5つの障害種を学ぶことのできる大学は限られています。 大学院まで行けば兵庫教育大学等もありますが、、、、 特別支援学校の教員になるためには5つの障害種全ての免許状を所持していなくてもなることができたり、場合によっては特別支援学校の免許状を所持していない教員が特別支援学校教員になることもあると聞きます。 この現状に違和感を抱くのは自分だけでしょうか？ 特別支援学校に通う子の多くは知的障害と聞きます。 しかし、視覚障害、聴覚障害を抱える子が通わないとは言いきれません。 例えば視覚、聴覚の領域の免許状を所得していない教員が視覚障害、聴覚障害を抱える子を指導する機会がないとは言いきれません。 この可能性が否定できないため、自分は違和感を感じます。 この現状について自分はドイツ語を全く話すことができない人にドイツ語を教わっているような感じがします。 文部科学省はなぜ免許状を5つの障害種の領域に分けているのでしょうか？

特別支援学校の教員同士でイジメがありましたが 生徒にはイジメはいけない事だと指導していました。 先生が、嫌いな先生の陰口を言ったり仲間外れにしたりす...

していました。 先生が、嫌いな先生の陰口を言ったり仲間外れにしたりするのは なぜですか？