語です。 大阪府の教職教養はやはり7割がボーダーなのでしょうか…? 現在通信制で教員免許を取得中であ り、中々周りに情報交換できる友人がおらず、不安が募っています…。 先ほど過去問を解くと30問中19点、63%でした。(2015年度) 残りで何とか追い上げようとは思いますが、不安に駆られ質問させて頂きました。 何か情報を頂けますと幸いです。 よろしくお願いします。
解決済み
解していませんでした。分野別最低点が心配なのですが、算数分野で2割正解していればクリアできますか?
回答終了
、高校地歴公民の免許習得見込みの大学3年生です。 倍率をみると10.0が普通ではっきりいってかなりビビりました。 やはり教員採用試験不合格は怖いので就職活動はする予定です。 資格も英検準2級や全商簿記3級といったとりわけ目立った資格はありません。 しかし、大学で自ら教員について研究する組織を立ち上げ、地域の高校で授業をし、 実際に高校生とふれあい実践力には自信をもっていましたが、かなり現実をみると、焦っているのが 現状です。教員採用試験の勉強も4月からしております。 採用試験は全国どこでもいいので首都圏や地方、日程がかぶらなければどこでも受けようと思います。 首都圏は非行やモンスターぺアレントが多いらしく離職率が高いと聞いていますが、バイト先が病院ですので、 モンスターペアレントとの対応はしたことは何度かあります。 年々モンスターペアレントや非行、いじめが激しくなっていますが自分なりの考えは構築している?つもりです。 将来的なビジョンは元々小学校教員になりたかったので、合格すれば通信教育など使って免許の補強を行い、 教育に力を入れたいと考えています。 ここで質問なんですが今僕に足りないものとは何でしょうか? なんかおじげついてきました・・。 若干自己満足の世界に入っている気がします。。 でも結局採用されなければ意味がないので、 これから採用までどうすればいいか、アドバイスあればうれしいです。 長文と駄文で失礼しました。
らを受けるかで迷っています。 求められる教員像や、どんな施策がされているかなどたくさん調べましたが、どちらも素敵だと感じ、こっちだ!という決め手がありません。 そこで、実際に住んでいる方や働いている方にお聞きしたいのですが、 大阪市、豊能地区はそれぞれ実際どのような環境・雰囲気でしょうか。 ex)実際に教育に対して熱心、ICTが充実、経済的な問題が多い、モンスターペアレントが多い など、良い点でも悪い点でもよいので教えて頂きたいです。 宜しくお願い致します。
でも挑戦と思い、無鉄砲に地元から離れましたが、 先々のことを思うとゆくゆくは地元に戻ることもしばしば頭に過ぎります。 しかし、育ててもらった義理や校内の事情もあり、どのタイミングで採用試験を受け直すのがいいか悩んでいます。 そこで質問なんですが、地元(福岡または山口)の採用試験を受け直すのは、大体何年目くらいからが妥当(筋)でしょうか?もし何かアドバイスをいただけるようでしたらよろしくお願いいたします。
のですが、教員採用試験対策の参考書で迷っています。先輩方は「東京アカデミー」を薦めてくれるのですが、 教員試験問題研究会などさまざまな出版社があって悩んでいます。レベルとかもいまいちわかりません。 東京アカデミーは基礎だと聞きました。なので、買いはするのですが他にもおすすめの参考書などあれば教えて下さい。 お願いします。 受験場所は千葉県で免許は中学・高校教諭一種免許(音楽)です。
ので、教員にこのままなる勇気がないです。 閲覧ありがとうございます。 大学理工学部4年生sarasarakatu3と申します。 早速ですが、現職の教員の方をはじめとする様々な方に意見をいただきたく質問させていただきます。 途中までは、今までの流れです。 わたしは、中学校以来高校教員になるという夢を抱き続け 教員という道以外を考えたことがありませんでした。 当然のように、大学3年生のときに就職活動をしませんでした。 今年の春、ある出来事をきっかけに一般企業の教育業界を考えるようになりました。 そして、様々な教育業界の会社の「教材編集、模試作成、参考書出版等」に携わっている社員さんの紹介を見て、 こんなに自分にあった仕事はないと考えるようになりました。 なぜならば、教員になりたいという理由が「表面で数学を嫌う子供をできる限り少なくして、将来の可能性を少しでも広げてあげたい」ことだからです。 もちろん、教員になってもその夢は叶うかもしれませんが…悩んでいる理由は後に書きます。 その頃には就職活動の全盛期はとっくに過ぎており 今年は教員採用試験をダメもとで受けて、落ちたら就職留年をしようと考えました。 教採を受けるのならば、自分が教員にどのくらい本気でなりたいのか、教員に向いてるのか試すため また、後悔をしないために全力で勉強をしました。 (結局途中で心が折れて、模擬授業対策も面接対策も一回もせずに試験に臨みました。) そしたらなんと合格していたのです。このまま公立教員になるか悩んでいます。 教員になるか悩んでいる理由は主に5つです。 1.教員になると授業や教材研究以外の仕事が多く、結局自分のしたいことはできない? (主に生徒指導に時間を費やしてしまう…?校務分掌等の他の仕事が山積み…?) 2.一般企業から教員に転職したという人は、よく聞くが、教員になったら一般企業への転職は限りなくゼロに近い…? 3.プライベート時間を果たして確保できるのか。(土日の部活動等) 4.塾のアルバイトをしていて、一部の生徒を人として嫌いになってしまい、それを態度に現してしまった。 教員としてあってはいけないことだと思っているので、こんな人が教員になるべきではないと思っている。 5.就職活動をしなかったために、教育業界のことを知らないまま教員になることを決心できない。 以上が主な理由です。 もちろん、今後教員の方々に実際に意見を伺うつもりですが 皆さんのご意見もいただけたらと考えております。 よろしくお願いします
教員を志願する理由は、特別支援学校の教育実習で、子どもに寄り添い一人ひとりのニーズに合わせた指導・支援を行うことの大切さを学んだからです。子どもにとって学びやすい場になるよう、様々な工夫をする先生方を見て、私も子どもと真摯に向き合い、支援することのできる教員になりたいと感じました。教育実習や講師の経験などを生かし、千葉県の教育に貢献したいと強く考え、志願致しました。
)ですか? 今年、某県で中・高の教員採用試験を受験しようと考えています。その際、特別選考(教職経験者)で受験しようと考えているのですが、もし一般選考の方が合格率が高いのならば一般で受験しようと考えています。 詳しい方がいらっしゃいましたら回答お願い致します。
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