る用になる資格なんでしょうか? アドバイザーとしてくらいしか意義を見いだせないのですが。。。 少し勉強し始めたら すべて専門的な知識を持っている人に依存するといった表現が多く 具体例を示したらだめ?とかってかいてあって結局何ができる資格なのかがわかりません
解決済み
時代から子供と非行の関連に興味があり、現在非行について(主に青年中心)勉強をしています そこで児童相談所や少年院、児童自立支援施設などの児童と関われる場若しくは、精神的な病を抱えている人々と関われる場などで働きたいと思うようになりました 自身で調べてみると社会福祉士や精神保健福祉士の資格が必要なことを知り、大学卒業後は(一般大学のため)福祉系の専門学校に一年通おうかと考えています 一つ目の質問ですが 一般大学から専門学校へ進学された方はどのくらいの時期に進学すると決めましたか? その時、周りと同じように就活は行いましたか? また無事社会福祉士(精神保健福祉士)の資格を取れたとして、希望するような職種に就くことはできるのでしょうか もちろん、私自身の努力次第なのですが口コミなどを見ていると実務経験がいるためこのような職に就けない、社会福祉士を活かせる仕事に就けない(介護職などの場が多い)などの話を聞きます 資格取得後、すぐに私の希望したような職(またはそれに近いもの)に就けることはあるのでしょうか また、児童相談所の職員などとして働くには公務員試験を受けなければならないことを知りました 気になっている職ほとんどが公務員試験必須であったのですが、社会福祉士(精神保健福祉士)が活かせる職で公務員試験不要のものはあるのでしょうか? また、公務員になると決めた場合いつ頃公務員試験を受験しましたか? 社会福祉士(精神保健福祉士)の勉強と並行して公務員試験の勉強をしましたか? 社会福祉士(精神保健福祉士)の資格がとれ、公務員試験を受験する間は、就活などを行わなかったのか、または仕事をしながら公務員試験を受験し、その後転職しましたか? 最後に 心に傷を負った児童(またはその母親)や、精神的な病で苦しんでいる方々の相談、援助する仕事に就くというのはかなり狭き門なのでしょうか? 心理カウンセラーになりたいと思ったこともありましたが、大学院に通うお金はありません もちろん社会福祉士(精神保健福祉士)になるための専門学校のお金は自分でアルバイトをし、働いて貯めたお金でやりくりするつもりです 私なりにネットや本などで調べたのですが上記についての理解が及ばず、よろしければ経験者やこの分野に熟知した方の回答を待っています よろしくお願いします
か。初学者は年内のは厳しいですか。
わなければ 看護師の資格受験をさせてもらえません。 家庭的に貧しい家庭なので 県からの奨学金として 月¥30,000を5年間ぶん借りていますが4.5年生のときの月々の 授業料が納められないのでどうしたものかと困っています。 そのため他の奨学金制度と併せて借りたいのですが可能でしょうか? また、高校時代に奨学金の掛け持ちをされた方がいましたらどのようにしていたのか 回答していただければ幸いです。
どの資格を取ればいいのかどうしたらいいのか全くの初心者のためさっぱりわかりません。 どなたかご経験などある方ご教示ください。
認会計士を目指したいと思い、大原学園に入学したいと思うのですが、このように、専門学校を卒業後また専門学校に通う人はいるのでしょうか?また、大学に進学してませんが、公認会計士に合格することは出来ますでしょうか?
もしくは減っているなどの現状があるのでしょうか? 資格貧乏という言葉がありますが、実際のところが知りたいです。 「資格をとると貧乏になります」という本があるそうです。 弁護士や公認会計士、税理士、社労士などの資格をとっても就職できなかったり、仕事がなかったり・・・ 挙句の果てに、資格維持の年会費(?)が払えなくて、苦労してとった資格を手放すことになる結果も・・・。 みたいな内容が書かれているようです。 現在30歳の兄が公認会計士になりたいと言いだしました。 父は「そんな難しい資格、今頃から勉強してもいつとれるか分からない」と、反対しています。 さらに上記の本を紹介(?)しているネット記事をみて、 「資格をとっても仕事に就けるか分からない。 甘い夢を見ているのではないか。」 と、心配もあるようで勉強を始める前から反対のようです。 妹の私がどうこう言うことではないのですが、実際は資格を取得できたとしても安定した仕事に就けることは減ってきていて、現状は厳しいのでしょうか? さらに、30歳から勉強を始めて30半ばで就職活動とかになると年齢的にも不利なのでしょうか? そもそも前段階の、資格勉強はかなり難しいですか? 正社員(営業職)として働きながら勉強するのは無理があるでしょうか? 公認会計士として働かれている方や、就職活動中・資格取得に向けて勉強中の方などから教えていただきたいです。 よろしくお願い致します。
宜しくお願いします。 はじめまして。訪問介護を新規立ち上げましたが、集客が難しく知恵をいただきにき...youai8881さん はじめまして。訪問介護を新規立ち上げましたが、集客が難しく知恵をいただきにきました。 宜しくお願いいたします。 今年7月に法人立ち上げ 今年9月中旬訪問介護認可取得 現在10月1日の営業開始に向け、営業活動を頑張っています。 営業方法としましては、地域包括へのあいさつ回り(パンフレット、名刺) ケアプラン作成可能事業所へのあいさつ回り。 地域民生委員へのあいさつ回り。 新聞折り込みのチラシ配布。 (10000)枚程度。 やれる事は全てやりたいですが、他に何か集客手段はありませんか? 現在2名の利用者様しか決まっておりません。 ヘルパー時代に横の繋がりをあまり確立出来てなく、現在にいたります。 何か、知恵をお貸しください、お願いします。
の点について質問致します。 1)公認会計士になるためには、専門学校と会計大学院どちらの方良いのでしょうか。 メリット、デメリットを教えて頂けたら幸いです。 2)3年以内で可能かどうか。 現在25歳です。公立高校で英語の教師をしておりました。が自分は教師には向いていないと思い、去年退職。 まだ人生やり直せると、背水の陣的な、そんな気持ちで挑もうと思っております。将来は世界をフィールドに活躍する公認会計士を目指しております。弁護士に次ぐ難関さではありますが、実際、難易度はどのくらいなのでしょうか?畑違いのフィールドということもあり正直不安でいっぱいです。 公認会計士を取得し、いづれかは会計の部門でMBA留学をし、国際機関で働くことも考えております。 アドバイス等をして頂けたら幸いです。 宜しくお願いします。
に意味はありますか? 基本、生徒に性的暴行をすれば口止めするし、被害を訴えれない子が多いと思います。 厳罰化に意味があるかも疑問です。先生としては多忙な中、職場で見つけた唯一の楽しみかもしれません。 教師が足りないのでは?懲戒免職にしたらさらに被害者が増えると思います。 2019年度までの5年間にわいせつ・セクハラ行為で懲戒処分を受けた公立小中高校などの教員が1030人に上り、このうち約半数の496人が、自らが勤務する学校の児童生徒(卒業生を含む)を対象としていたことが読売新聞の全国調査でわかった。1人の教員が複数の教え子にわいせつ行為を繰り返す例もあり、学級担任など自校教員から被害を受けた子どもは少なくとも945人に上ることも判明した。 「教え子に」半数…懲戒教員1030人 教員の指導的な立場を悪用したわいせつ事案が学校現場で広がっている現状に、専門家からは「学校での権力構造を背景にしており、深刻だ」と調査強化を求める声が上がっている。 読売新聞は8月下旬~9月上旬、全都道府県・政令市の計67教育委員会に対し、2015~19年度にわいせつなどで懲戒処分となった教員について調査。5年間で計1030人の教員が処分され、このうち496人が自校の児童生徒や卒業生を対象としていた。 「指導」や「面談」と称して教え子を呼び出す事例が目立ち、千葉市では18年、男性教員(当時34歳)が勤務先の2小学校で担任クラスの女子児童7人に計15回、わいせつ行為などをしたとして懲戒免職となった。 被害児童に口止めをするケースもあり、高知県では16年、小学校の男性教員(当時29歳)が、修学旅行先のホテルで男子児童の下半身を触るなどして懲戒免職になった。県教委によると13年9月以降に計14人の男子児童が被害に遭ったが、男性教員はこのうち数人に対し、誰にも言わないよう何度も念押ししたという。 自校教員から被害を受けた児童生徒らは計945人に上るが、「プライバシーへの配慮」などを理由に石川、広島、徳島、愛媛の各県と名古屋市の5教委は被害者数を非公表とした。このため実態はさらに多いとみられる。教え子以外では、SNSで知り合った他校の生徒や、学校の同僚などへのわいせつ行為などで処分された事例があった。 文部科学省によると、児童生徒らへのわいせつ・セクハラ行為で処分を受けた公立学校の教員は18年度、過去最多の282人に上り、同省は厳罰化に向け法改正などを検討している。 NPO法人「スクール・セクシュアル・ハラスメント防止関東ネットワーク」代表の入江直子・神奈川大名誉教授(教育学)の話「学校で教員は絶対的な権力者であり、子どもは声を上げにくい。『わいせつをする方が悪い』という教育を徹底して声を上げやすくし、子どもや親から相談があれば客観的かつ迅速に調査する体制を整えるべきだ」 学校でのわいせつ・セクハラ行為 文部科学省では、わいせつ行為を「強制性交や公然わいせつ、わいせつ目的をもって体に触ることなど」、セクハラを「児童生徒らを不快にさせる性的な言動など」と定義している。同省では、児童生徒に対してわいせつ行為をした教員を原則、懲戒免職とするよう各教育委員会に要請している。
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