か? また、どのような仕事内容ですか?
解決済み
://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13114083538 ↓しかし、システムエラーにより、私からは閲覧できない状態です。 http://blogs.yahoo.co.jp/yjchiebukuro_staff/68622759.html 質問に補足も出来ないし、BAも決められない状態ですので、放置されております。 ですので、改めて質問に対します。 さいたま新都心には国の出先機関が集中しています。 それらの出先機関の中でも、やはり財務局が一等でしょうか? 「腐っても財務省」と聞きますが、他省の出先機関よりもプライドがあるということでしょうか?
で転勤が行われる可能性が高い省はどこですか? 管轄でも良いので教えていただけたら嬉しいです。
後正規の公務員として働きたいと考えてますが この度試験に落ちてしまいました 今後5年間 会計年度任用職員として1年ごとに様々な行政職で 働いて実績経験を作りたいなと思ってます 例えば 1年目は市役所 2年目は教育委員会 3年目は警察署 4年目は財務局 5年目は国土交通省 いずれも事務補助 都心に住んでるため私の地域では かなり会計年度任用職員の求人が多いです こういった経歴がある場合って 試験で有利になりますかね? それとも、1年ごとに違う部署だから 訳あり?と思われて不利になりますかね?
すか? そもそも省庁が違うし、仕事内容もちがいますよね。国税局は税金を集めるところと、金融庁は銀行や証券を管理するところですよね。
っと本省勤務だそうです。 やはり区分によっては転勤がない所もあるのですか?
んですか? こんな記事がある。 ↓ #教師のバトン炎上 文科省局長「厳しい声を勤務環境改善に」 4/8(木) 21:47配信 毎日新聞 「炎上」した「『#教師のバトン』プロジェクト」の今後についてオンラインで説明する文部科学省の義本博司局長=2021年4月8日 現職教員の声をSNS(ネット交流サービス)で広げることで、教員の仕事の魅力を伝える文部科学省の「『#教師のバトン』プロジェクト」に批判的な投稿が相次いだことを受け、プロジェクトを担当する同省総合教育政策局の義本博司局長が8日、オンラインメディア向けの説明会を開いた。 義本氏はプロジェクトを続ける考えを示し、「いただいた厳しい声を勤務環境の改善につなげていく」と釈明した。 プロジェクトは、学校の「働き方改革」の好事例などを「#(ハッシュタグ)教師のバトン」と付けてツイッターなどに投稿してもらい、教員を目指す人たちに仕事の魅力を知ってもらおうというもの。 省内の若手職員たちの発案で先月26日にスタートした。 ところが、当初の思惑とは異なり、仕事の過酷さを訴えたり、文科省を批判したりする投稿であふれかえり、企画は一時「炎上」した。 義本氏によると、プロジェクト立案のきっかけは、学生たちに教員を目指す上での不安などを聞いたところ、文科省が進める「働き方改革」の内容が伝わっていないと感じたことだったという。 義本氏は「SNS上でオープンに共有し、伝え合うことができればという狙いだった」と説明した。 今後のプロジェクトのあり方については、「現場の声を集め、改革の推進力とする『働き方改革のプラットフォーム』としての機能をフルに生かせる場にしたい」と述べた。 小学校での教科担任制の導入や中学校・高校の部活動の見直しなどを進める考えを示し、「お隣の役所(である財務省)や国会と調整し、実現していくには非常にエネルギーが要るが、エビデンス(客観的根拠)によって政策を説得力のあるものに磨いていきたい」と語った。 中央教育審議会で教員の「働き方改革」の議論に関わった経験があり、今回のプロジェクトに賛同している教育研究家の妹尾昌俊さんは「これまで『声なき声』だった現場の教員や保護者の投稿に対し、1日置くか置かないかの間に文科省から返事が来るなど、今までにない政策立案過程、コミュニケーションになりつつある」と指摘。 「うまくいかないこともあるかもしれないが、他省庁もできていないチャレンジだというふうに見ていただければ」と語った。 【大久保昂】 https://news.yahoo.co.jp/articles/48d7ea2419d4c4f28c41d22e28a220c59e40398f 教員が不足している「これだけの理由」 4/7(水) 17:35配信 ニッポン放送 ニッポン放送「飯田浩司のOK! Cozy up!」(4月7日放送)にジャーナリストの佐々木俊尚が出演。教員不足の全国調査が行われるというニュースについて解説した。 教員不足の全国調査 小中学校で年度初めに必要な教員を配置できない事態が全国で相次いでいることを受け、萩生田文部科学大臣は4月6日、公立小中高校と特別支援学校での教員不足の実態を把握するため、初の全国調査を5月に実施すると明らかにした。全国一律の調査に乗り出すのは初めてだ。 飯田)初めてなのですね。 佐々木)そうなのですね。これはどうにもならない構図になっているのです。昔は学校で勉強を教えていればよかったけれど、最近は地域社会が崩壊するなかで、それまで地域社会が担っていた部分も先生がやるという方向になって、仕事が増えているわけです。生活指導も部活もやらなければいけない。ところが、教員が増えない。これはなぜかと言うと、地方の財政問題があるわけなのです。 先生の負担が増えて辞めてしまう~それを埋める臨時採用の教員 佐々木)先生の負担が増えて来て、仕事が辛くなります。そうすると心を病んで辞めたり、休職する先生が増えて来る。それを埋めるのが、臨時採用の1年契約の先生なのですが、これもまた給料が安い。おまけに1年契約なので、来年も仕事が続けられるかどうかわからない。そのくせ、仕事は非常に厳しい。もちろん教員免許を持っている人たちなので、いずれ正規職員になろうと思って教員採用試験を受けようとするのだけれども、・・・・・ https://news.yahoo.co.jp/articles/5250de1eca1774f8d6be635da3fbba084c3a0e0e
それぞれ国家何種ですか。
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