質問に対してもご教授いただけたらと思います。よろしくお願いします。 ①許可とは、法律によって一般的に禁止されている行為について、特定の場合に解除する行政行為であり、形成的行為に分類され、その具体例としては自動車の運転免許があげられる。 ②認可とは、第三者の法律行為に介入し、その効果を完成させる行政行為であり、命令的行為に分類され、その具体例としてら鉄道料金改定の認可があげられる。 ③特許とは、私人が元来有しない特別の権利または法的地位を付与する行政行為であり、形成的行為に分類され、その具体例としては発明の特許があげられる。 ④行政行為は、高度の公益性を有する行政作用であり、早期に効力を確定させる必要があるため、その効力は行政庁が相手方たる国民に向けて通知等を発信した時点において生じるものと解されている。 ⑤行政行為には、一定期間を経過すると国民の側からは争うことができなくなるという不可争力が認められているが、行政庁の職権取消権の行使は不可争力によって遮断されるものではなく、所定の期間が経過した後も職権取消をすることができる。 ⑥行政行為は、たとえ違法であっても、権限ある国家機関が正式に取り消すまでは一応有効とされ、違法性の程度が重大かつ明白なものであったとしても、取消訴訟を提起してその有効性を争わなければならない。 ⑦行政代執行とは、私人において法律または行政行為により課せられた作為義務または不作為義務の不履行がある場合に、行政庁が自ら当該義務を履行したのと同様の状態を実現し、または第三者をして実現させるものである。
解決済み
期待したいですね
、システムエンジニアの楽しいところも教えていただきたいです!
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を上手に成長させる際に気をつけている事などありますでしょうか? 当方、某大手企業で設計を担当しているものですが、新しく職場に複数名配属になる予定です。 人事からは、とにかくパワハラやモラハラには気をつけて、個性や自分のやり方を重視して育てて下さいね、と頭のおかしい依頼をされました。 私がだいぶ捻くれているのもありますが、まず最初これを聞いた時には、"あなた達には個性や、自分たちのやり方を否定した指導を助成していました。しかし、あなた達に関しては、上の世代からされてきた事を下の世代にやらないで下さい。したら罰します。"と言われているような気分になりました。 また、個性や自分たちのやり方を重視しない、といったら聞こえは悪いですが、そもそも"学ぶ"、という事の語源は"真似ぶ"であり、まずは基本に忠実に型を覚えて、必要とあらば先人達のやり方に倣い、何度も繰り返して行くうちに勝手に滲み出てくるものだと思います。 そして基本が身に付いたら独り立ちしていく。それが守・破・離でしょう。 また、型があっての"型破り"で有り、そもそも型が無いのはただの"珍妙な何か"で、少なくとも本物では有りません。 斜に構えた考え方かもしれませんが、家庭によっては、家族まで巻き込んで受験勉強という名の、教科書に書いてある事の再現度の精度向上=完コピ・丸パクリをして難関大学に入り、大学でも既に世に出ている発明のコピーをして何か作った気になり、いざ社会に出た途端に完コピ・丸パクリを否定し、個性だ、自分なりのやり方だ、とか言い始める方も、それはそれでイカれていると思うのです。 今話してる日本語にしろ、仕事で使う英語にしろ、話している人の完コピ丸パクリで自分の物にしてきたのだ、と思うのです。 以上、このままだと入ってきた新人に↑の様な事をタラタラと言ってしまい、人によっては会社に来なくなるかもしれません。 何か良い指導法があればご教示ください。
借方、貸方の仕訳を行うときどちらに仕分ければいいの迷いわからなくなります。なにかコツなどはありますか? 簿記についてかなりの初心者です。恐れ入りますがご教授お願いし致します。
CaltechやMITは努力と偏差値60弱の地頭で行けるようなとこですか?興味本位です。
来ました。 そこで今注目しているビジネスモデルやサービス、社会現象や技術などをグループの中でたくさん挙げていくという場面がありました。 しかし私は今の仕事についての社会情勢や興味のある技術についてしかインプットがされていないことに気がつきました。(自分はメーカーの技術者です。) とくに商品やサービスのうらに隠れたビジネスモデル、どんな目的で商品を開発しているのかに目を向ける意識が足りていないと感じました。 例えば、キーワードでいうと キラーコンテンツ ブロックチェーン シェアリングエコノミー 相互評価 ・・・・・・・・ などなどです。。 教えてくださった方に説明をしてもらうととても面白く、新規事業を考える上で知っている事はプラスになると感じました。 一緒のグループの方が運営方向を決める部署の人だったので、関心の方向や日々触れる情報のタイプが違うということは十分承知なのですが、自分の知識不足に愕然としました。 今、本職でも担当商品や技術の、今後のビジネス展開を考えようとしています。 新卒で配属されて、仕事のために必要な学問的な勉強をする事に追われ、技術者としては科学技術の動向を知っている事が重要だと思っていていました。 しかし、仕事にも慣れて来て今後の開発の方向性や、どんな商品、サービスを提供したいかを考えるような立場になった時に、 今普及しているサービスや、ヒット商品の裏側のビジネスモデルはどんな考えを基づいたものなのかの知識が足りていない現状で上記の事を考えても 今の時代にあったもの又は、今後を予測したアイデアは創出できないと感じました。 仕事では材料開発やシュミレーションの仕事をしているため、 研究者目線の技術的な開発についてはよく話すし、その分野で新たに導入できそうな技術を論文や、学会などで情報収集してくるというのはイメージが付きます。 しかし、新規事業を考えていくときは、ビジネスモデルやサービスについての発表会があるわけでもないし、新聞やネットではこんな商品がでました!っていうことはいいますが、どんな思想やビジネスモデルでその商品が発明されたかなどの情報は収集するのは大変ですよね? 勉強会とかがあるのでしょうか? それともビジネスモデルについて紹介している雑誌などがあるのでしょうか。 長文かつ、分かりにくい文章で恐縮ですが 情報収集、勉強の方法についてアドバイス下さい。
いのでしょうか? また、どのような意図で企業側はこのような質問をしているのですか? 実際に働いてない学生にこんなこと聞いても意味無い、実際にやりたい事が明確にある学生は極小数ではと思ってしまいます。 それと、自分にはseが向いていると思ったから志望しているだけで、やりたいことは特にありません。
ではいりたくありません。 お料理教室なんかいいなーと思うのですが 中学生でもいけるようなところってありますかね?? それとも中学生で通うなんて生意気ですか??
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