解決済み
26歳で公的機関に正社員として就職するが2ヶ月で退職 26歳〜32歳 学習塾でパート講師 33歳〜35歳 2年8ヶ月間 正社員として学習塾講師 36歳〜37歳 家庭教師パート という経歴で今月から無職です。正社員としての職歴も、ご覧の通り、合計2年10ヶ月しかありません。 果たして、こんな経歴で正社員として就職できますか?不安で夜も眠れません。ご回答よろしくお願いします。
科目も違う中学生をたった90分で自立学習を促す塾です。子供たちの習熟度も様々です。 私の価値観かもしれませんが、私としては私自身が中学生の時期など、理数系が苦手で、そういう苦手な子供達の気持に共感できます。なので個別指導(自立支援学習塾)では例えみている子供がどこで躓いてるのか?分かってもこまめにある程度その子を指導することができません。私としては、少しバイト料は安くても、面倒をみる子供に融通性を利かせてみてあげたい!一緒に考えてあげたいという思いがあるのですが、家庭教師では私は男性で需要がないのが現状です。この分野で生きていきたいのですが、何かいい方法がありましたらご意見をお願いいたします。今の塾では実質1人の子供にかけてあげる時間は30分です。私が子供なら何だか納得がいきません。お金を負担して通わされている親御さんたちにも悪い気持がします。教育格差がかなり生じている今、せめて義務教育過程ではその子が社会人になって必要とされる物事を考える上での基礎知識を学ぶ期間であると私は思うのでその期間で勉好きでなくても、ちゃんと身に着くようにお手伝いしたい想いです。
に質問です。 わたしは沖縄に憧れています。気候や風土、歴史、伝統、文化などがとても趣深くすばらしいと思っています。今住んでいるところから沖縄に引越し、そこで教師(私立)を探そうとするか、あるいは学習塾の講師や経営者として仕事をする際に、とくに注意が必要なことはなんでしょうか。ちなみに一度も行ったことがなく、今年視察(観光)にいってみようかと思っています。尋常じゃなく暑いであろうということや、台風、ハブなど他県民がなんとなく先入観程度の知識しかもっていないことに対する注意などもお願いします。 例:つながりが深いので村八分が必ずある :授業中でも水分の補給をマメにすべき
で、新卒で学習塾に就職しましたが、 諸事情で1年で退職して以来8年間製造業で働いてきました。 _ 本年転職をし、残業なしの職場のため計画的にアルバイトができる 環境になり、家庭教師もしくは個人指導塾の講師のアルバイトを考えています。 小遣い稼ぎ程度というのではなく、おおげさにいえば自己実現のため、 充実した時間を作りたいという意識を持っています。 しかし、ブランクのある自分に仕事が務まるかという不安があります。 現時点での自分の指導力を測るベストな方法を教えて頂きたいです。 私が思いつくものは、公立高校受験の過去問を解いて、指導に不安が 残る単元を確認し、登録前にある程度復習しておく、というくらいです。 また、指導力アップのための研修、指導、もっと言えば教師の学力向上の場など、 何かしらのサポートが充実している紹介会社はあるのでしょうか? 希望する学年:小学~中学3年 教科:数学(算数)・英語・ (自信はないが理科・国語) 社会(とくに歴史)は不得意です
敗談、成功談等教えてください。 本業、副業どちらの場合でも構いません。 私は現在、某大手学習塾の教室長をしております。 指導にやりがいを感じてこの仕事を続けてきましたが、指導の質を無視して営業に傾倒する会社の体質に嫌気が差し、今年の夏を期に退職して家庭教師を始めようかと考えております。 私は決して営業の仕事を全て拒否しているわけではありません。 従業員を雇い、会社を維持していくためには、利益の追求は必要だと思います。 自分で家庭教師を始めたときも、集客活動は絶対に必要。 しかし、今の会社の営業体質があまりに露骨過ぎて、仕事に誇りを持てずにいます。むしろこんな仕事をしている自分が恥ずかしいとさえ感じます。 《例》 1.毎週1回、3~4時間の営業ミーティングがあり事務局長の檄が飛びます。 (誰も発言せず事務局長の独壇場で、指導準備の時間が圧迫されます) 2.人件費節約のため、講師1人に生徒4人をつけることを推奨します。人件費削った教室長が褒められます。(生徒にちゃんと目が行き届くには3人までが限界なのに) 3.新規アポの不足を補うため、客単価を上げるべく5教科フルセットの教材を購入させる方針です。 (3学年分購入となると、総額40万円くらいになります。使わない教材とか気にしない!) 4.利益拡大のため、春期・夏期・冬期の講習会は、講師1人に対し生徒6人に増えます。90分指導の中で前半45分は3人のテキスト指導、残り3人はタブレット自習。後半45分はその立場を交換し、同じことをやる。(これのどこが個別指導なのか?) 5.コスト削減のために本社が作った講習用テキストが反吐が出るほど内容が薄い。即席で作った感が満載で、信じられないほど誤植が多い。 などなど… 生徒のためではなく全てが会社の利益中心のやり方に、こんなサービスを売って生活している自分が嫌です。 もっと生徒1人1人と向き合い、それぞれに合った勉強を提供したい。 家庭教師ならそれが実現できるのではないか…と思い、計画を立てています。 もしそれが実現すれば、身分は完全にフリーの家庭教師になります。 家庭教師で巨万の富を稼ぐなどとは毛頭考えておりません。 ただ、一定数生徒が集まり、生活に困窮しなければそれで十分かな、と。 そうした経験を持つ先輩方、これを見ていたら、ぜひ意見をお聞かせください…
はどのような資格が必要でしょうか? 大学は理学部数学科を卒業、塾では高校生、受験生の数学を受け持っていました。 大学在学中は企業に就職しようと思っていた為、教員免許は持っておりません。
ていた学習塾の社員として採用されることが決まりました。 一応の形として、本部まで行き履歴書を提出しなければならなりません。 そこで、学生時代から長期に渡って行っていたアルバイトとして、家庭教師の経験も書いておくように言われました。 会社等を介さずに個人で行っていた家庭教師なので、履歴書にどう書いたら良いのか悩んでいます。 201X年X月 アルバイトとして小学X年生の家庭教師を開始 201X年X月 教え子の高校進学に伴い、家庭教師を終了 こういった書き方でも問題ないのでしょうか? どうも「家庭教師として従事」のような言い回しは違和感があります。 どうかよろしくお願いします。
学習塾などでは教職員経験者は歓迎されると 聞きましたが、他にはどのようなものがあるのでしょうか。
て学生時代に取得した教員免許(社会)を活用し教員となることを検討しています。私立志望で首都圏在住です。 学校現場の経験はありませんが、学習塾や家庭教師ではある程度の期間勤務実績があります。 ところが、私は中学社会と高校地歴は専修免許まで持っていますが、所属の大学に設置がなかったため公民の免許を持っていません。 求人情報をみても、専任教諭としての募集は3種類の免許が揃っていることを条件とするものばかりで、私の免許で条件を満たすものは非常勤やよくて常勤講師です。 子どもに教えることは好きですが、正直なところ契約更新ができても一生給与の上がらない常勤講師止まりなら、今の会社から教師に転職するメリットを見出せません。 そこで質問したいのは、募集要項にはよく「1年間の契約満了後に勤務実績により教諭への採用の可能性あり」などと書かれていますが、公民免許がなくても専任教諭となれる可能性はあるのでしょうか。先輩の先生方の体験談などを教えて頂きたく願います。
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