色んな企業にお世話になる中学生の体験学習のような感じで来ているのか、その学校に就職する前の試験というか仮契約というか。 立場というか立ち位置というか、どういう人達なんですか？ また、教育実習生も「教師」扱いなのか、教育実習生もしくは教師になれるのは最短で何歳なのか、なども併せて知りたいです。
解決済み
い ○美術を好きになってもらいたい ○上手い下手関係ない と掲げ目指しているのですが、実際上手い下手関係ないんだよ、と指導する場合、『評価の基準』はどうなるのでしょうか？ (ちなみに目指しているのは中学、高校の美術教師です。) 技術は関係ないと言いながらも授業評価は技術面で評価する……という感じになってしまうのでしょうか？ 授業内容としては、(出来るかどうか分からないが)アートワークショップのような自由で楽しいものも取り入れたい、と考えて浮かんだ質問です。 専門家でなくても構いません。自由な回答よろしくお願い致します。
と思っていますが、本当にやっていけるのか不安です。勿論教員の仕事が大変なのは分かっていますが、忙しく走り回っている方がやりがいを感じるタイプです。また責任感と向上心は人一倍あるので教員になるからには誰よりもいい先生になれるように頑張るつもりですが、一番不安なのはモンスターペアレンツなどの親の対応や問題児への対応が自分にできるか自信がありません。自分で言うのは何ですがメンタルがありえない程弱いです。かつ、コミュニケーション能力はありますが、人と話すことが好きではありません。 上記のことを踏まえて私に小学校の教師は務まるでしょうか。(MBTIはIsfpです)
大京大出身でないとそのような職業で食べていくのは難しいですか？
回答受付中
も精神的にもきたりありますか？
を習っています。(途中1年間受験休み)1年生頃から4年生の終わりごろまでクラシックバレエを習っていて、またバレエを始めたいと思っているのですが、今から始めるのは遅いでしょうか 一応将来プロダンサー志望なのでクラシックもやっておいた方がいいのではないかと思い質問させて頂きました。 また、どれくらいのレベル(？)から始めればいいのでしょうか
回答終了
よく家庭教師のトライのバイトを見かけます。 これは本当に単発バイトなのでしょうか？受け持った生徒さんをずっと見なければいけないということなのでしょうか？ 大学の学業が忙しく、継続してバイトし続けることは不可能な為教えていただきたいです。 また、MacBook、iPadは持参しているのですがどのように授業を行っていくのでしょうか？ 全くイメージが湧かない為、経験者の方いらっしゃいましたら教えてください。よろしくお願いします。
みたいな赤ちゃんに対して話しかけるような言葉遣いをしてきて気持ち悪いです。 また、私が他の先生や先輩と話してると無言で私の背後にいて本人は見守っているつもり？でくっついてきてることが何回もあったり、(キモすぎ) 私の鞄を勝手に見てたりしたことが何回もあり、流石に限界です。 私は20の女子ですが、20も30も年下の私に向かって頼りにしている発言もあり、なんかもう嫌悪感がすごいです。とりあえずメールは全て無視していますがどうしたらいいでしょうか？
しています。 ①国公立大学理系学部学科在籍中で雇われる。 何かの指標になる訳でも無いですが、参考程度に。偏差値は55~60で知名度は高いです。 ②小学生は対象外、又は対象外を選択できる。 つまり中高生が対象。 これについては、小学生より中高生に教えた方が教えやすいし、教わる側の満足度も高いという実体験からの条件なので、小学生への授業もできるように準備はしてあります。 ③理系科目+英語のみを教える。 理系科目は特に 小学生▶︎算数、理科全分野 中学生▶︎数学、理科全分野 高校生▶︎数学ⅠA,ⅡB,ⅢC、生基、物基・物、化基・化 であると理想。 この中で化学だけは独学です。理由は3年次に数学もしくは化学の選択であったためそもそも授業が受けられませんでした。 つまり、未履修ではあるが単位を落としたのではないということです。 ④レベルの高い授業を実施可。 (生徒が偏差値の高い学校を目指す等) 目安としては、高校受験のために高校数学を少しだけ先取りし理解度を高めるなど。 例を挙げるなら、二次関数における平方完成やや3乗の展開、因数分解の先取り等。 生徒のレベル次第ではより高度なものを先取りし、教えたい。
んだろうと涙がこぼれます。 それでも私がおかしいんでしょうか。 普通は給料の出ない出勤でも会社のため、学校のためなら出るのが当たり前？
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