の社会的立場を法曹界関係者、経営者(自営業者を含む)、労働者を明記の上、ご回答ください。 理由も記載して頂ければうれしいです 命題(2006年の奈良地裁の判決の一部より抜粋) 事業主が健康保険法の要求する健康保険の届出を怠ることは、被保険者資格を取得した該当労働者の法益をも直接に侵害する違法なものであり、労働契約上の債務不履行を構成するものと解すべきである。
解決済み
場で指示を出したり受けたりする時に口頭では聞き間違いや勘違いが発生し、事故の原因になることがあります。 それらを少なくしミスのない職場を作るために「復唱」「メモ」をキーワードにして職員に実践してもらうことにしました。 まず周知の方法ですが、職員の目のつくところにポスターを作成したり、各職場の代表が集まる会議において呼びかけをし、自分の職場に持ち帰って報告してもらうことを考えていますが、他に効率良く職員に知れ渡る方法があるでしょうか? 次に現状を把握のために各部署をラウンドして回っているのですが、その成果を発表する上で見たままを報告するのではなく一目瞭然の資料としてグラフや数値化できないかと模索しています。 復唱はラウンド時に実際に電話応対の様子を見てみないとできているか分からず、自分が電話応対をした回数に対して相手が実践しているかどうかを割合で出すくらいしか今のところ思い付きません。 メモは解決していったら上から斜線を引き未解決のものと区別できるようにして、一日の終わりにたまったメモを見直して未解決のものは解決中なのか単に忘れられているのかの判断材料にします。 いろいろ考えたのですが2つとも何かパッとしないというか説得力に欠ける感じで、聞いている人にしても同じような印象を受けると思います。 今回は医療安全の立場から病院のあらゆる部署で実践するのですが、他の職場でも行われている試みではないかと思います。 多数の職員に実践してほしいことを呼びかける方法と、それに対して一定の成果を得て聞いている人が納得できるような表現方法がありましたら教えていただきたいです。 みなさまの貴重なご意見をよろしくお願いします。
礼の配膳などを主に働いております。アルバイトを始めて約3,4ヶ月が経とうとしている中職場の年齢層が高いおばさん達に悩んでいます。 始めた当初から、新人なのにも関わらず詳しい仕事内容も教えて貰えずできる前提で話をされるのも困ります。 昨日は「最近の新人は下げ物もしない」「使えない」と聞こえるように話してきました。別に構いませんがどうして聞こえるように言わないと気が済まないのか(笑) 裏で食事を運ぶ列に並んでいる時前に並んでいる人に「後ろ私が入るから」と言っておいて、わたしには一言も言わず無言で横入りしてきます。普通一言を言うのは私にではないでしょうか?(笑) 私の後ろに大勢の人がいるわけではありません。私が一番後ろの時もあります。なのに毎回私の前に横入りしてきて「?」となってしまいます(笑) 私と同期で入ったお姉さんは私より早く辞めて行きました。私が入ったばかりの時着替え室で「新人の名前はすぐ辞めていくからどうせ覚える必要がない」と話しているのを聞きました。辞めていく原因はこういう環境のせいなのではないでしょうか? おばさん以外にも主語が足りず擬音で説明してくる上司に悩まされてばかりです。何故もっと詳しく言わないのか。それだと部下には伝わらないと思っていないのか…。 悩みというより、愚痴になってしまいましたが続けて行ける自信がありません(笑)ですが、時給がいい為今の所はしばらく続けたいですが職場の休憩時間などが辛いです。 新しいバイト先を考えていますが、辞めるということを伝えるのが怖いです。みなさんはアルバイト先に辞めるということを伝える際どの様に伝えておりますか? 教えていただけると嬉しいです。
があって。でも来年卒業です(笑) 一応第一希望は就職です 進学するかどうかは未定です(汗) 賃金が安いところしかなかったら困るので来年までに貯められるだけ 限界までやりたいと思ってます! 内職っていったって安いんですが・・・。 仕事があれば今年までの目標は60,000以上です いやもっと そこでビジネス関係ではなく 作業的な仕事をやっている方、または詳しい方 お願いします 内職までの手順を簡潔に教えてください
Oさんは、10年ほど他市の学校で勤務の後、2004年4月 八街市立N小学校に着任した。3年生の担任になったが、「仮説実験授業」など教科書にない学習を積極的に導入するなど、研究熱心で意欲的な学級運営をしていた。 ところが、その積極的学級運営にHT校長(当時)・Y教頭が文句をつけ、管理職の意のままにならないOさんを問題視するようになった。管理職は、八街市教委を抱き込み、保守的なPTA幹部にも働きかけ、Oさんのあら探しを行い、いちゃもんをつけ、授業・学級運営への干渉を執拗に続けた。 HT校長は、2005年2月には、Oさんを「指導力不足」教員として、「特別研修教員」にするよう調書を書き、八街市教委の申請書に添付した。 2: 詳細な反論は検証されず、「特別研修B」の決定 Oさんは、県教委の「特別研修教員」判定会に、詳細な意見書(反論書)を提出し、HT校長のでっち上げ調書のうそを暴露した。 しかし、県教委は、Oさんの事実にもとづいた詳細な反論を何ら検証することなく、八街市教委のでたらめ申請書を全面的に認めて、「特別研修B」との決定を下した。 結局Oさんは、2005年4月から勤務校を追い出され、千葉県総合教育センター(以下「センター」)で1年間の「特別研修」を受けさせられることになった。 3: センターや他市では高い評価 Oさんは、センターではレポートを量産し、示された課題は順調にクリアした。 9月にあった船橋市の学校の障害児学級での実践研修でも、子どもたちや担当教員、管理職から積極的な評価をもらった。 4: 八街市の学校では、不可解な実践研修の途中打ち切り 10月に行われた八街市での実践研修(2校)では、子どもたちとの関係や授業はうまくいった。子どもたちに書いてもらった授業後のアンケートでも、おおむね好評だった。 ところが、参観した八街市教委の指導主事たちや校長らは、あら探しのけちつけを行い、2校とも終了日前に突然の実践研修打ち切り命令が出された。 5: 不公正な判定会で、「特別研修A」を決定 Oさんから相談を受けた学校合同は、それまでの動きを分析し、県教委に申し入れを行い、Oさんの判定会に同席することを要求した。しかし、このまっとうな要求は無視され、県教委による独自の事実調査もなかった。 以下 http://www.mdn.ne.jp/~ggk/parts/news.htm
は商品企画の仕事につきたいと考えているので、そのため進路を経済・経営科と選択しました。 自分がその商品企画という仕事について調べている間に何度も何度も出てきたのがこの『市場の声』という単語でした。 なんとなく理解はしてはいますが、自身の中ではあまりにも曖昧。 自分では「売る側と、買う側の双方の意見」と、解釈していますが、その『市場の声』にも、聞くべきものとノイズとがある、と語られる方もいるようで、どう理解、判断していいものやら…といった状況です。正直混乱しております。 大学に進む前に是が非でも知っておきたいので、出来るだけ詳しく教えてくれる方、ご協力お願いします。
職し、現在は家庭の都合で海外で生活をしています。年齢は20代後半です。せっかくの海外生活だと思い、語学習得に励んでいたの ですが、もともと仕事に生きがいを感じるタイプの人間でしたので、早く社会復帰したいという思いが強くなりました。働いていた時分より会計士という職業に興味を抱いておりましたので、今回チャレンジしてみようと思っています。そこで質問ですが、合格後、監査法人へ就職活動をするにあたり、語学は評価のポイントとなるのでしょうか?ちなみに現在学んでいるのはマレー語です。これから会計士試験に挑戦するとなると、前職から再就職までのブランクが最低でも三年程度となるので、アピールポイントがあった方がいいのでは?と考えています。しかし、語学を継続するよりも早く会計士の勉強を始めた方がいいのではないか?という思いもあります。いますぐ帰国すれば、2014年受験ができますが、語学継続となれば来年の夏頃に帰国し、2015年受験となるので迷っています。監査法人業界にお詳しい方より回答を頂けましたら幸いです。 よろしくお願いします。
キャリアの講義のテストが『働く人へインタビュー』というテーマで小レポートを書かなければなりません。 しかし条件が、自分の将来就きたいと思う職業に就いている人か、それに近い職業に就いている人へインタビューするというものなのですが、私の身の回りにそのような人がいないので知恵袋でインタビューさせていただきたいのです…! 一応、私の将来就きたい職業はまだぼんやりとですが、管理栄養士(細かく言えば保育所などの)か、食品メーカーで新商品の開発に携わりたいと考えています。そこで、 ①なぜその職業を選んだのか ②どのようにしてその職業に就いたのか ③仕事の面白さと大変さ ④就職活動の体験 ⑤これから就職活動をする学生へのアドバイス の5つの質問へのご回答をお願いしたいです。 ④や⑤についてはどの職業の方でも答えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします(><)!
の会社に勤務しておりますが、『社内のコミュニケーションを活性化してほしい』という社長の依頼のもと、色々な企画を実施していま 社内のコミュニケーションについてご意見を頂きたいと考えています。 現在40名程度の会社に勤務しておりますが、『社内のコミュニケーションを活性化してほしい』という社長の依頼のもと、色々な企画を実施しています。 会社も金銭面で補助をしてくれており、 ・飲み会の実施 ・業後に参加型のイベントにみんなで参加したり ・土日に出かけられるひとを集めてあそびに行ったり など、通常業務外にこんなことをしております。 ところが、 『定量的な目標と、達成ができているか』 という視点での報告が求められております。 仕事であれば、数値で報告すべきなのは当然かもしれませんが、 切り口に関してなかなかいいものが考えつかずこちらでご相談させていただきました。 社内のコミュニケーションについて、皆さんの社内で何か運用があれば参考に 教えていただきたく思います。 よろしくお願いいたします。
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