田舎の教習所で 業界としては衰退傾向 自分は22歳と若く 応募も多くないだろう 多分受かるだろうと思っていましたが まさか面接中に採用を貰うとは。 面接官は社長と校長でした。 採用理由は ・僕が遠い所から面接に来ているので 何回も面接は申し訳ない ・社長が僕を気に入った 面接の手応え自体は普通です。 可もなく不可もなくといった感じです。 面接開始20〜30分後 席を外してと言われ また呼ばれたとき 社長から内定を頂きました。 入社はいつ頃検討されてます？ といわれ 年内が良いと答えると 1ヶ月はどうですか？と言われ そのタイミングは ・高校生の生徒数も増えてくるから ・給料の締め日上都合が良い とのこと 僕としては行きたい気持ちもあります 早く来てほしい理由も頷けます。 ただ即採用というのが ブラック企業なのでは？ という不安があります。 以上のことから 本当に気に入ってもらえたのか ブラック企業あるあるなのか 意見を聞きたいです。 宜しくお願いします。
回答終了
ったりしてしまったり何回もウインカーを出し忘れたりして教官からそれでいいのか？ やる気がないのかと思ってしまうと言われました。最後に車庫に入れてと言われてもずれて、停止してからタイヤの位置を見ていいと言われ出て停止したままタイヤを見ながらハンドルを動かしてしまいまた言われ、進ませないと位置が分からない為、進ませていいかと聞けばよかったかなと後から考え、次の時間も受けて違う教官から坂道発進を解らなく何回か説明され、車内計器名称などやクリープ現象が答えられなく発進と答えてしまい、終わり、おまけで合格のとこあるんだからねと言われました。ここに相談するのも間違っているかもしれませんが、私はいっぱいいっぱいなのは運転意外でやっぱり問題なのでしょうか？
解決済み
き 職場環境 これらってマイナスになってしまう理由ですよね。 面接で質問されますが、簡潔に話しても深く聞いてくるので大変です。 仕事に向いてないといっても３ヶ月でわかる？と言われました。 結局、こういう状況をつくった私がいけないので反省はしてます。 ちなみに職場環境では、仕事風景が丸見えな環境にも関わらず、先輩らは暇があれば、おしゃべり、携帯でゲームをしますし、生徒に対して、アイツ、バカだよホントバカ！キモい等、大きな声で平気で言うし周りに他の生徒いるのに気にしない。それを上司は一切注意しない。 客を獲得する側であり、管理する側なのに、周りの目を気にしない会社の環境に不信感をいだきました。 これだって結局会社の悪口になりますもんね。面接では絶対言えません。 何かいい理由ないですか？ 退職理由とかで落とされたくないんです。
ろよりも安いほうが多いのですか？ 食事代金のことを考えると、わからないので教えてください。教習所によっては、合宿が21万円、通いだと28万円というところもありますよね。
めて運転免許(車)を取得しました。 合宿でいったのですがその時、自動車学校の先生になりたいと思いました。 教習所を卒業してからすぐ教習所の先生になる為にどうしたらいいのだろうと調べると 21歳にならないと先生の見習いにもなれないということが分かり、絶望していました。 その時見つけたのが試験場で学科試験を受ける前に勉強をするという学科講習塾の求人でした。 21歳になるまでここで下積み出来ることがあるかもしれないと思い、応募し働く事になり その後正社員になり、 現在に至ります 私自信、何事にも飲み込みも遅く理解能力にかけているので お客様に学科について分からないことを 教える時に覚えるのでは無く、理解し納得して頂き、この先の運転の力になってくれることが凄く私にとって喜びでもありやりがいでした。 ついに今月で21歳になりました。 念願の教習所の先生の見習いになれると思い さっそく求人を出している教習所を片っ端から調べ見つけた所が 生徒さんに寄り添う指導、生徒さんの要望に出来るだけ答える、私も実際に感じていた、 分かりやすい説明を心掛けると言う魅力を感じ 求人応募の連絡をすると履歴書を送ってくださいと言われました。 今書いているところなのですが 志望動機をどう簡潔に伝わりやすく文章を書いたら良いか全く分からずお手上げ状態です。 誰か良いアドバイスお願いします！(TT) 付け足しですが、今回応募させてもらっている教習所が22歳以上と書いてあったんですが 電話で21歳になったばかりなのですが 応募できませんか…？？と聞くと あなたの志望動機を読みたいし 履歴書を見させてもらってから決めますのことでした… ログインせず質問してしまいました すみません
備士の専門学校に通っています。 けれど、将来の夢は整備士ではなく、自動車教習所の指導員です。 指導員になるには、今の私ではアピールポイントがないと思い、整備の資格を取得しようと思いました。 しかし、まわりの生徒は当然ですが、自動車整備士志望です。 もちろん、整備の仕事自体にも興味はありますが、まわりと自分との思いのギャップは感じます。 そして、先生にもこの事は気が重くて話せていません。 この先、整備士の仕事の方が魅力的になるのかもしれない・・・とも思いつつ、 誰にも話せず、日々罪悪感を感じています。 なんだか、学校を、先生を、そして生徒までも騙しているような気がしてしょうがないです。 ご意見、よろしくお願いいたします。
、注意した方がいい強化合宿、習い事やイベントはどのような所がありますか？ 例えば自分は自動車の免許取得合宿に行ったのですが、ここはとんでもない所でした。 具体的に述べると ・一定の生徒に割りとやりがちな小さなミスをしても進級させずに補習させる ・終了を遅らせる事で生徒を幽閉させる。 もっとタチが悪いのが運転を上手くなろうとしても好きな時に自身での練習が出来ない事です。 本番のレッスンの時に失敗しないよう練習がしたくても夜の時間は自己練習が出来ません。 (練習には車や人間が必要なので) このような理由で自動車合宿はあまりオススメはしません。 (教習所は仕事や学校帰り、休日に行くことを推奨します) 逆にスポーツ合宿等はまだ行ったことはありませんが勉強合宿でのように自己復習等で努力する所が出来たりと良い所はあります。 前置きが長くなりましたが例であげた教習時合宿のように注意した方がいい、逆にオススメできる合宿やイベントについて色々意見をいただけると幸いです。
めて運転免許(車)を取得しました。 合宿でいったのですがその時、自動車学校の先生になりたいと思いました。 教習所を卒業してからすぐ教習所の先生になる為にどうしたらいいのだろうと調べると 21歳にならないと先生の見習いにもなれないということが分かり、絶望していました。 その時見つけたのが試験場で学科試験を受ける前に勉強をするという学科講習塾の求人でした。 21歳になるまでここで下積み出来ることがあるかもしれないと思い、応募し働く事になり その後正社員になり、 現在に至ります 私自信、何事にも飲み込みも遅く理解能力にかけているので お客様に学科について分からないことを 教える時に覚えるのでは無く、理解し納得して頂き、この先の運転の力になってくれることが凄く私にとって喜びでもありやりがいでした。 ついに今月で21歳になりました。 念願の教習所の先生の見習いになれると思い さっそく求人を出している教習所を片っ端から調べ見つけた所が 生徒さんに寄り添う指導、生徒さんの要望に出来るだけ答える、私も実際に感じていた、 分かりやすい説明を心掛けると言う魅力を感じ 求人応募の連絡をすると履歴書を送ってくださいと言われました。 今書いているところなのですが 志望動機をどう簡潔に伝わりやすく文章を書いたら良いか全く分からずお手上げ状態です。 誰かこう書いてみては？など良いアドバイスお願いします！(TT) 付け足しですが、今回応募させてもらっている教習所が22歳以上と書いてあったんですが 電話で21歳になったばかりなのですが 応募できませんか…？？と聞くと あなたの志望動機を読みたいし 履歴書を見させてもらってから決めますのことでした… どうしよう…汗
生との違いはなんですか？
ない。勉強は好きな方だ。しかし、教員免許の習得は自動車の教習所に似ている。 自動車の免許は運転技術が習得できるが、教員免許の方は、なにも得るものがない。 英語のコースに在籍したが、大学の教員は、元中高の教員で英語力は英検２級程度だった。はっきり言って生徒の方が英語力があります。 これから、国家間の国境が低くなる。国家を超えた活動が増える。そうしたことが予期されている現在、教育はこのままでいいのでしょうか。 教員、元教員が排他的に教育業界を占領している状態から、生徒を解放してあげる必要があるのではありませんか。 私自身、中学の３年間は人生で最も無駄な３年でした。今回教育実習を経験し、中学の状況はさらに悪化しています。教員は、生徒を馬鹿にし、生徒の可能性を否定しています。そんな施設に３年間通わせる意味がありますか。 今こそ、教育現場を教師の手から解放し、一般社会に取戻し、我々一般社会にある常識を基準に再構築すべきではないでしょうか。 教員免許に必要な科目とは、教育方法論、指導論、教育法といったものです。「法」とは、「法律」という意味ではなく、ただ元教員が自分の経験をもとに喋るだけの授業です。３年間通いましたが、なにも頭に残っていません。ただ、元教員の歪んだ世界感に驚愕しただけです、曰く「自分は、先生だ。だから偉いんだ（教科書では「権威がある」と記載されていました）。生徒は何の疑問も持たずに従っていればいい。」 欧米では、飛び級という制度が存在し、１２歳で大学の高等教育が受けられるそうです。本当に日本の教育はこのままでいいのでしょうか。
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