。 職場の〇先輩が妊娠、つわりがひどく、無理はさせられない、その人の仕事も手伝い、別の★先輩は人事異動で、その人の分もしなくてはいけなくなりました。自分が今までしていた仕事以外、学会に出す資料を作り。先日まで夏祭りの準備委員、〇〇フェスタの準備委員、勉強会、研修生の指導、評価などなど am3時前に出勤帰りは早くてpm9時過ぎ。。 来月から〇先輩は産休、上司にどうにかしてほしいと頼んではいるようですが、新入社員を募集すると言われたそうです。新入社員は育てなくてはいけなく、、、 職場にはタイムカードもないので残業は全部サービス残業みたいです。 もしも何かがあってからでは遅いので、上司に自分は何と何の仕事だけをすればよいか尋ねたら、それ以外はその上司がすればいいんでしょうと言ったのですが・・・ 今日も朝4時に私が起きた時には出勤した後でした。 皆様からのアドバイスをよろしくお願いいたします。
解決済み
リハビリ見学の時に次の患者さんの自転車訓練15分でお願いと言われ、そのあと患者さんが自分でどこかいかれてたので転倒したらいけないと思い別の場所のいすに付き添いました。そして元に戻りアドバイザーの方がやってるリハビリの見学に戻ったのですが、つい突然のことだったので15分のことを忘れ、何分するのかあやふやになってしまったので15分でしたよね?と聞きました。そしてそれから話してて、アドバイザーの方にどのようにして覚えました?メモとかしてたのですか?と聞いたら後で呼ばれさっきの言葉にカチンときたと言われてまだ入職して1週間ぐらいですごく怒られました。アドバイザーの方からしたらメモとかアドバイザーの人もしてませんでしたよね?って思っちゃったみたいで、そもそも入職して全然メモ取ってないよねとも言われたりしました。メモをあまりしてないのはそうですが、まだ1週間しか経ってないのか他のスタッフの見学に入るとメモとか全然することじゃないよとかいわれ、取っていませんでした。あと、アドバイザーにじゃあ入職して全部メモしないで覚えてるね?と言われ、私は怒らせるために言ってないし言い方が悪かったのはごめんなさいと言ったのにすごく怒られたので、説明されたことは覚えてますと言いました。そしたらじゃあ一から説明してと言われました。そして私はまず施設の構造から入職して説明されたので2階は201号室から始まって…とか言ってたらじゃあ何号室まであって、北と南に部屋分かれてるけど何号からまた始まる?と言われました。その建物の説明したのはまた別の人で、大体でいいからと言われある程度は覚えてますがそんなこと細かくは覚えてません。それからはメモを取ってますが、私の日本語は元から天然のような話し方なので悪かったですが今から言葉を治すのは無理というか個性として私は受け入れていて、学校のクラスとかバイト先の人とかそれで面白いねと言われそこからコミュニケーションとったりしてます。それからはもう仕事がきついです。もともと子供のような性格なので医療という現場の責任は自分に背負えるのか無理なんじゃないだろうかとは思ってましたがやはり無理かもしれません。とりあえず評価法とか怒られないように復習しようと思いますが今回のけんはどうすれば良かったのでしょうか。正直に感想をお願いします。悩んでます。
3年生です。 自分の頭のレベルは ベネッセの模試(恐らく全国の偏差値50くらいの高校以下がうける模試) で偏 差値39です。なので実際の偏差値は36くらいだと思います。通ってる高校の偏差値は40です。定期テストではトップなのですが どれも対策プリントを丸暗記すれば90点くらい取れるテストなので当てになりません。 ちなみに自分は作業療法士、言語聴覚士、看護師がいいなと思っています。 しかし自分は数学、生物などの理数系の科目が苦手です。また今までのテストを全て理解ではなく丸暗記で挑んできてしまいました... 一夜漬けといいますかね。 また、実習も不安です。 2年間続けてるバイトがありますが、未だにミスが多いです。(入ってきて8ヶ月くらいの子の方が仕事ができる。任される仕事も多い) また、臨機応変に対応できません。 ADHD検査を受けたら、ADHDの可能性が高いと出てきました。 これまで長々と書いてきました。 こんな状況ですが、やはり自分は病院で、臨床の現場でバリバリ仕事がしたいです。 果たして自分は医療職を目指しても大丈夫でしょうか? 理由付きで回答お願いいたします
、臨床検査技師、診療放射線技師、理学療法士、作業療法士などがありますが 医療職の修業年限は短大・専門学校なら三年間、大学なら四年間、医学部・薬学部・歯学部・獣医学部なら六年間ですよね。 特に六年間って長いですよね。 この期間中は、ずっと「○○に仕事に就くんだ」というモチベーションを保ち続けていられましたか? 私は部外者なのですが、ずーっとモチベーションを保ち続けるのって、結構困難なんじゃないかと思うのですが・・・ きちんとした真面目な人だって、他の方向に目が行ったり、興味が薄れてしまったり、ということはあると思うんですよ。 「お前やる気ないのか!?」「学費払ってるの親だろ!?」 とかは、分かっていても・・・ 医療職養成の学校は、その職業に就くために入学するわけですよね。逆を言えば、その職業に就くことが決まっているということですよね。他の職業に就くことができないわけではないにしても。 そんな中で、修業年限(特に六年間の場合)の間、ずーっとモチベーションを保っていられましたか? 私は、そんな人のほうが珍しいのでは・・・と思うのですが。
は複数の免許をとれます。 私が取得するのは教員の他に保育士、ヘルパー2級などです。 これらの資格を取得することにより介護等体験が免除されると説明を受けたのですが本当でしょうか? 社福士や療法士の資格は取りません。
の専門学校に通っていますが、先生のうち1/3の人は非常に感情的で、生徒に対して好き嫌いの感情をはっきり表現します。自分がお気に入りの生徒には親切丁寧に優しく教えますが、自分が気に入らない生徒に対しては、質問しても答えないとか、非常に嫌悪感を顕にし攻撃的な態度をとります。生徒が気に入らない質問や反論をするとあらかさまな無視をしたり、教務室で教室の鍵の出し入れ等の書類に判子が必要なので声をかけても、嫌いな生徒から声をかけられると聞こえない振りをしたりします。 こういう態度って、ここの専門学校独自のものなのでしょうか?それとも上下関係の厳しい医療系の学校では当たり前のことなのでしょうか?実習先や将来就職したときに先輩や指導者から理不尽な事をされたり言われても耐えられる精神力や社交術を身につけるためには役に立っていると思いますが、皆さんの学校でもこういう先生居ますか?
業療法士養成校の四年生、就活中の女性です。 幼い頃に脳血管障害を発症し、左手に軽度のこわばりと振戦があります。非利き手ということもあり、日常生活に大きな問題はありません。障害を打ち明けても「(左手に障害があるとは)分からなかった。」と言われます。 実習も問題なく実施できました。 現在就活中で、障害児支援に興味があります。そこで質問なのですが、私の障害は履歴書等で開示したら採用に影響されるのでしょうか。 ネットで障害は採用に影響すると書いてあったもので心配になりました。
て精神的にまいっています/ _ ; 現場に入ってすぐに「ヘルパー2級持ってるのにこんなことも出来ないの? !なにやってきたの?」と怒鳴られ睨まれ、、、(T ^ T)教育係りの先輩(助手)はとにかく患者様の目の前だろうが怒鳴ります/ _ ; 確かに高校の時ヘルパー2級(介助等)勉強しましたし、施設で実習もしました。ですが現場ですぐ即戦力になれる実習内容はなく、コミュニケーションや掃除メインでした(・・;) 私の考え方は甘いと自覚しています。だからこそ技術面は看護助手の先輩方はもちろん、特に理学療法士の方や作業療法士の方に学び、勉強しています。やはり病院なので搬送等もあります。一人の患者様の介助をしていると「何やってんの!さっさとしなさい!」と一喝され途中にも関わらず、、、今すぐ!ばかりの仕事依頼でしかも怒鳴るので体力も精神的にもまいってしまいます。もちろん、途中放置はしません。患者様にも気を遣われ、申し訳なく思います/ _ ; 最近は作業療法士に興味あり、色々情報を聞く中でやはり私は患者様を大切にしたい、自立のお手伝いをしたいと思うようにやりました。作業療法士への道と人間関係、決して甘くないと思いますがそれでも仕事に追われ、患者様に気を遣わ れ、ジレンマを抱えて仕事するよりいいと思います。考え方は甘いと承知です。でも患者様の為、自分の為に目指したいです。今からでも間に合うでしょうか?
が困っていることが2点あります。 1つはいくら勉強しても模試などの試験点数に反映されません。一番良いときで5割に届くギリギリの点数でしたが、前回の模試では全体でなんとか100点に達するという散々な結果でした…。このままでは国家試験合格どころか卒業認定すらも危うい状況です。 勉強方法としては昼間は学校の授業を受け、授業終了後に残って勉強する(大体2~3時間程度)という形で内容は共通分野をメインに自分の苦手なところを図や表もコピーして貼り付けてひたすら書いて覚えるスタイルで行っています。いくら勉強しても点数に反映されないので最近では自分の勉強方法が間違えているのではないかと思い、皆様にお聞きしたいと思いました。また模試に関してなのですが上記の成績だったので重点的に解説を書いて勉強する時間を費やしているのですが、それよりも国家試験の過去問を解いて勉強するほうがいいでしょうか?出版社が実施している模試は実際の国家試験よりも難易度が高いという話を聞いたので、本当ならば勉強する優先順位を検討したいと思っています。 2つ目は国家試験勉強と並行して就職活動も行っています。1度面接を失敗し、現在は2ヶ所目の病院面接の結果待ちなのですが、ここがダメであれば思い切って国家試験勉強に専念し、試験終了後に就職活動する考えもあります。ただ学校側としては「早く内定を取らないと良い条件の病院がなくなる」という話ですがこの時期になると資格があってこその就職がどの病院でも当てはまるので、どうしても勉強に時間を割きたいとも思い、非常に悩んでいます。 長文・乱文で申し訳ありません。どちらか1つでもアドバイスをいただけると大変ありがたいのでよろしくお願いします。
力 資金力 の三つと言われました。 これについてあなたの考えを 聞かせてください。 私は、理学療 法士になりたいので 3年の理学療法士科の専門学校に 行こうと思っています。 この理学療法士という仕事について なんでもいいので現状を 少し教えてください。
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