栄光ゼミナールで塾講師の研修を受けた方に質問です。 閲覧ありがとうございます 今、模擬授業のための教…

Question

栄光ゼミナールで塾講師の研修を受けた方に質問です。

閲覧ありがとうございます

今、模擬授業のための教案を作っています。

私は個別指導(１対２)なのですが、たくさんの教科の中から２教科選択して教案を作ってこいといわれ、日本史と英語を選択しました。

これは１回の授業で
Ａくんに日本史
Ｂくんに英語
を教える、ということでしょうか。

それとも
ＡくんとＢくんに日本史と英語を教える、
つまり２回の授業をするということでしょうか？

質問がわかりづらくてすみません。

今、風邪をひいて声が枯れているので研修センターに電話できない状況です
(´;ω;｀)

優しい解答を希望しています。

Answer 1

１：２ですから日本史と英語を同時進行で二種類教えるということです。
つまり、右側に座った生徒Ａに日本史、左側に座った生徒Ｂに英語、という感じです。

個人的な感想ですが、これはかなり難しい授業のパターンだと感じました。

日本史はストーリーをズルズル喋りがちになります。
でも英語の子を放っておくのはまずいですよね。

教案はタイムテーブル式に、何分目に何をする、などを書いていくものが主流です。
公平になるように気をつけて記入して下さいね。
あと、どんなに長くなっても5分以上放っておかないように気をつけて下さい。
（実際やってんみるとどうなるかわかりませんが、少なくとも教案の段階では）

初めの授業開始時に挨拶、前回授業の確認・振り返り、今回授業で何を得るか
ということをはっきりさせるように気をつけて下さい。