志望動機の添削をお願いします。 私は教師になりたいと考えていて、訳あって情報学部に進学して教員免許を取得したいと考えてい…

Question

志望動機の添削をお願いします。
私は教師になりたいと考えていて、訳あって情報学部に進学して教員免許を取得したいと考えています。私は将来、教師の道に進みたいと考えている。子どもたちがわからない問題に困っているときにその人が何に対して理解できないのかを見出し、それを正しく教えることのできる教師になりたい。また、将来子どもたちが強い目標をもって自らの夢に突き進む力を身につけるための支えになりたい。
私が教師を志したきっかけは、教師という仕事にあこがれを抱いたからだ。以前、
数学の問題を解くことができずに考え込んでいた。放課後、問題の解き方を教えてもらうために数学教師をうかがった。その際に一緒になって考えてくれたり、解き方のコツや解くときのポイントなどを細かく教えてくれたりした。また、文化祭や体育祭のときにふざけている生徒に対してただ怒るのではなく自分の行動の間違いを気づかせるため注意していた。進路相談の際には、進路に対する私の意見や考えを第一に尊重しながら進路について悩んでくれたりした。こうした何事にも全力で時には生徒の悩みにまっすぐに向き合ってくれる教師にあこがれた。
教師になりたいのなら教育学部が適しているのではないかという疑問があるとおもわれる。しかし、今日のコロナ禍の影響で学校ではリモート授業が頻繁に行われている。これから授業のリモート化が進むと思われる。その場合PCやインターネットに関する知識や技術が必要になってくる。貴大学の情報学部ではそれらの知識や技術を学ぶことができる。そして、その技術を駆使し他の教師よりも一歩リードすることができる。また、貴大学の教職課程には教育実習に加えて資格を取るだけではなく、教員採用試験合格者体験談や現役教師と学生をつなぐ教師会といった手厚いサポート体制がある。
私は貴大学の充実した教職課程を通し、子どもたちと触れ合う機会を生かし、
「子どもたちの立場にたって相手の悩みを考えられる」教師について学びたい。また、情報学部でコロナ禍における学校リモート化の手助けになるような情報技術を学びたい。

Answer 1

内容的におかしくはないと思う。

でも、たとえて言うと

ハンバーグ定食にプラス100円でつけられるミニパフェセット付を頼んで

※ひたすらパフェばかりを褒める
なんでパフェを頼んだのか
パフェはなぜおいしいか
パフェを食べると幸せになれる
という作文を「ハンバーグ屋さんの作文コンテスト」に書いて応募する

というような部分はあります。

いいんですよ、たぶん本音なんだろうし
ただ、ハンバーク屋さんに応募するのにハンバーグには一言も触れない
それは、心得て書いたほうがいいよ・・・・とは思う