解決済み
厳しいのではないですか、実績的にも。それに実績例も「教員」というだけで、中学の数学教師かもしれませんし。 http://www.kansai-u.ac.jp/Fc_sci/career/index.html でもですよ、「高校数学教師は東大京大レベルの問題をスラスラ解けないと務まらない」といっても、進学校の生徒は普通に授業していれば「生徒の方で勝手に理解して奥を究めていく」のに対し、偏差値的に厳しい高校の生徒ほど、どうやって理解させて赤点レベル以上のものにしていくか、そのテーマに腐心するのが教員ではないでしょうか。 質問者さんに限ることなく、質問の際にFランだのろくでもない大学だのと、謙遜でなくコンプレックスを誇示(?)するかのような前置きで相談に入る人をよく見受けますが、そういうコンプレックスが就職(活動)にいい作用を果たしていくわけがないと思ってほしいです。 東大や京大の問題がすらすら解ける人は、そのすらすら解けることで解けない生徒の気持ちは理解できないはずです。進学校ならよく務まっても、なまじ「数学の苦手な生徒ばかりの高校」などに配属されたら、自分がデキるあまりに教え方が分からなくて頭を抱えてしまうと思いますから…
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