解決済み
指導する立場にいた者です。 たしかに学生さんにとって、どんな教員や実習指導者が担当するかが重要でしょうし、実習へのモチベーションも大きく影響を受けるかもしれません。 初学者ですから、実習中の学生はストレスフルです。 実習以外の生活も制限を受けますし、一時的に社会が狭くなります。 実習での他者評価に影響を受けやすい状況でしょう。 だから指導する側は、そういう状況に置かれた学生に配慮すべきです。 ただね。教員や実習指導者も感情をもった人間なんです。 教員や実習指導者は、看護師としてこうあるべきという職業観・哲学をこれまでの学習や経験からそれぞれ持っています。 だからこそ、そんなので看護師になってもらっちゃ困ると熱くなり、厳しく指導するわけです。 国家資格を取れたらいいんで、でも困るのです。 看護を学ぶからには、看護の哲学、スピリットをせめて身に着けてほしいのです。 厳しく指導するのもパワーがいります。思うように反応が返ってこなければ、目をそむけたくなる時もあるでしょう。そういう時に学生への不適切な態度として表現されてしまうのだと思います。 厳しい人は、基本的に熱心な人です。 みんながストレスを抱えている状況を広い目で見降ろすようにみれる人が一番大人だと思います。しんどいのは自分だけじゃない、そう思えば少し楽になりますし、人間力上がりますよ。 最期に…、 学生の学習成果や学習態度に対して厳しく言う人はありがたい存在です。 学生の人間性について否定する人は行き過ぎた人です。 行き過ぎた行為には声を上げて、境界線を伝えましょう。
医者と看護師って変な人が多いらしいよ。 医療システム開発会社の営業が言ってた。
いまいる学校のクラスにも、いろんな性格の人がいるじゃないですか。この先どこに行ったってそれと同じなんですよ。 挨拶を無視するタイプの人もいれば、いつもニコニコしている人もいるでしょう。大人になると全員がまともになるわけじゃないです。看護学校でなくてもそれは一緒です。
人それぞれ捉え方はいろいろ、そもそもsnsって圧倒的に不満投稿が多いでしょ? 満足なことをその都度投稿する? あまり不確かな情報に振り回されないよう「自分の目で判断する習慣」をつけてください。 なお、指導者といっても色々な個性を持っている方がいるのは事実ですが、「指導力は別として、他人を指導できるだけの実績を積み上げた方」であることは事実なのでその人生経験を軽く見ない方が良いですよ。
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