千葉県の教員採用試験を受けました。

Question

千葉県の教員採用試験を受けました。模擬授業で児童を指名したかったのですが、児童役の方に「考える時間がほしい」と言われてしまったので、流れを変更して机間指導をすることにし、1人も指名することなく終わってしまいました。

テーマは例年通り、「主体的・対話的で深い学び」に基づく授業でした。

常に児童役の表情や首振りなどの反応を窺い、実態に合わせる意識はしました。
また、試験官の方も笑顔になってくださるような、明るい雰囲気の授業はできました。
ただ、指名できなかったことだけが心残りです。

個人面接は手応えがあったのですが、模擬授業の出来がこのような場合、合格は厳しいでしょうか。

独断と偏見でいいので、教員採用試験の経験がある方、教職に就いている方々の考えを伺いたいです。
(ほんの気休めに質問投稿しました。)

Answer 1

授業の場合、教師が何か児童生徒に「質問」して、誰かに指名する場合、必ずその「間」を１０秒開けることが鉄則です。
このことを勉強なさらなかったのでしょうか。

また児童生徒の誰かが「はい」と言って挙手をしても、すぐに指さないで、２人目３人目が出てくるのを待っての行動も、定石なのですが・・・・。

まあ、余程のミスをしなければ、大丈夫だと思いますよ。

Answer 2

短い授業で教師が指名することが最優先とは思いません。
むしろ子どもが「主体的・対話的」に活動することが必要でしょう。

Answer 3

指名した児童役に考えはまとまりましたかと聞いてもよかったですね。途中までの考えでもいいですよ、とかね。