国公立大学工学部二年生の者です。 最近数学の高校教師になりたいと感じ始めました。 しかし、私の学校には教職課程があり…

Question

国公立大学工学部二年生の者です。
最近数学の高校教師になりたいと感じ始めました。
しかし、私の学校には教職課程がありません。このような場合は教職課程がある大学や通信大学に編入するしか無いのですか？
一応四年制大卒という肩書きは欲しいのですが…
また通信大学で教員免許をとるメリットとデメリットを教えて頂きたいです。

Answer 1

＞通信大学で教員免許をとるメリットとデメリット

☆通信制大学の場合、
通信教材科目とスクーリング科目の2タイプがあります。

・通信教材科目

通信制大学から、
テキストとレポート課題集

（例）「これからの教師に求められる役割について、
2000文字程度で書きなさい」

・・・が送られてきますので、

テキストや町の図書館などで借りてきた本などを参考にし、
レポートを書いて、通信制大学へ郵送します。

各科目の担当教員がチェックし、
不合格の場合は、書き直して再提出。

合格の場合は、日曜日などに、通信制大学のキャンパスなどへ行き、
単位修得試験（通学の大学の定期試験のようなもの）を受験し、
不合格の場合は、後日、次の試験日に再受験。
合格の場合は、通信教材科目の単位を修得することができます。

・スクーリング科目

夏・冬・春休みなどに、
通信制大学のキャンパスなどへ行き、
1科目につき3～5日間程度実施される授業（スクーリング）に参加する。
というタイプの科目です。

→しかし、
通信制大学の場合、

当然、もちろん、
通信教材科目のほうが圧倒的に多いので、

（例）
「4月15日～19日までで、教育心理学のレポートを仕上げて、
4月20日～24日までで、特別活動論のレポートを仕上げて、
4月25日～29日までで、数学科教育法Ⅱのレポートを仕上げて、
4月30日～5月3日までで、生徒指導論のレポートを仕上げよう！」

・・・と、
自分なりの、かなり細かい具体的な学習計画を立てて、
その計画通りに、きちっとしっかりやれるのなら大丈夫ですが、

（例）
「今日は、親に、家の大掃除を手伝わされて、クッタクタ。
もう眠いし、
レポート書くのは、明日でいいや！」

・・・・と、
ズルズルやってしまうタイプの人だと

→結局、

「翌年の授業料の支払い用紙が、通信制大学から送られてきちゃった・・・。
まだレポート1つも提出してないのに、
もう1年過ぎちゃったんだ・・・。

3年次編入し、4年留年して、今5回目の通信制大学4年生やってて、
合計6年間、通信制大学で勉強したけど、まだたったの2単位しかとれてないし、
残りの65単位をとり終わり、数学免許取得に必要な67単位がとれるのは、このままじゃ、いつになるか・何年先になるか、全然わかんないし、

翌年の授業料、支払うの、もったいないし、
いっそのこと、中退しちゃえ！！！」

・・・といったことに、
なりかねません。

☆教員免許の場合

・4大で修得した単位は、1種免許の単位として使うことを許可する。

・大学院で修得した単位は、専修免許の単位として使うことを許可するが、
1種免許の単位として使うことは認めない。

・専修免許を取得するには、同系列の1種免許の単位を全て修得済みであること。
（例1）中学英語専修免許を取得するには、
中学英語1種免許の単位を全て修得している必要があります。
（例2）幼稚園専修免許を取得するには、
幼稚園1種免許の単位を全て修得している必要があります。

・・・となっています。

☆また、
教育職員免許法施行規則第20条では、

簡単に書くと、

「中学免許取得に必要な教職科目・教科科目・教科教職科目の単位は、
卒業する時に中学免許を取得できる学部・学科・専攻で履修し、単位修得すること」

「高校免許取得に必要な教職科目・教科科目・教科教職科目の単位は、
卒業する時に高校免許を取得できる学部・学科・専攻で履修し、単位修得すること」

・・・となっています。

※そのため、
教員免許を何1つ取得できない学部・学科・専攻で修得した単位のうち、

中学免許や高校免許の単位としても、共通で使えるのは、

原則としては、
日本国憲法・英語・体育理論・体育実技・情報処理の5科目のみとなり、

それ以外の教職科目・教科科目・教科教職科目や教育実習は、

中学免許や高校免許を取得できる学部・学科・専攻（通信制を含む）で、
全て再履修し、単位を全て取り直す必要があるため、
ほぼ０からの再スタートとなります。

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/1286948.htm

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoin/daigaku/index.htm

http://www.uce.or.jp/license/

→そのため、
大学院入学後に、履修・単位修得を開始して、
中学と高校の数学専修免許を取得する場合は、

・大学院修了＆数学専修免許取得に必要な32単位（修士論文を含む）

・大学院の付属大学など、4年制大学での履修・単位修得が必要な、
数学1種免許取得に必要な67単位（中学または高校での教育実習を含む）

・・・以上の、
合計99単位を、
大学院での履修・単位修得と、4大での履修・単位修得により、
それぞれ別々に、単位をとって揃える必要があります。

→ただし、例えば、

Ａ大学院「大学院生の、大学の科目の履修登録は、
大学院での研究や修士論文作成に支障がでない範囲で、
何科目・何単位でも許可しています」

Ｂ大学院「大学院生の、大学の科目の履修登録は、
大学院での研究や修士論文作成に支障がでない範囲で、

特別活動論・教育方法論・進路指導論・生徒指導論・教育相談論、
数学科教育法Ⅰ・数学科教育法Ⅱ・数学科教育法Ⅲ・数学科教育法Ⅳ、
教育実習・教職実践演習など、

実習科目・実技科目・演習科目・実験科目・教職科目を全て除き、
講義科目のみ、1年間につき、最大5科目10単位まで許可しています」

Ｃ大学院「大学院での研究や修士論文作成に、全力を注いでいただきたいと考えておりますので、
大学院生の、大学の科目の履修登録は、一切認めておりません」

・・・といった感じで、
対応が、てんでバラバラです。

☆また、
大学院によっては、

（例）「本大学院で、高校数学専修免許を取得できるのは、
すでに大学の時に、高校数学1種免許を取得された方のみです。

高校数学1種免許をお持ちでない方が、
本大学院入学後に、履修・単位修得して、
高校数学専修免許や高校数学1種免許を取得することは、
一切認めておりません」

・・・といった、
取得制限・履修制限をしている場合もあります。

→そのため、

「大学院に進学し、がんばって、無事に大学院を修了（卒業）できたけど、
結局、数学免許は、とれませんでした（泣）」

・・・という、
大変悲しい悲惨な結末になってしまう場合も、
ありえます。

→ですから、

必ず、あらかじめ、
進学希望の大学院の教務部に電話するなどして、

「1種免許は、持っていないのですが、
大学院入学後に履修して、取得できますか？」

・・・と、
しっかり確認しておいたほうが無難です。

☆上記のＡタイプの大学院に進学する場合であっても、

例えば、

木曜5限に、
数学専修免許を取得するのに必要な、大学院1年の「解析学特論」
数学1種免許を取得するのに必要な、大学3年の「数学科教育法Ⅲ」
数学1種免許を取得するのに必要な、大学2年の「教育心理学」
数学1種免許を取得するのに必要な、大学1年の「教職概論」

・・・が、4つ重なってて、
どれか1科目しか履修できない！

・・・といったことが起きてしまった場合は、
数学免許を取得できるまで、修士課程で留年して3年以上かかる場合もあります。

→大学の時間割や、大学院の時間割は、
毎年、変わりますから、

2年で取得できるか・3～4年かかるか。は、

実際に、大学院に入学して、時間割を見てみないと、
誰にもわかりません。

Answer 2

あとは大学院に通うなどでしょうか。どうしても4年で取るという必要がなければ、卒業した後に通信で取ればいいと思いますよ。年数がかかる以外のデメリットはありません。