中学校の教員は、職場で出身大学によって差別があったりしますか？

Question

中学校の教員は、職場で出身大学によって差別があったりしますか？私はもともと国立の教育学部（理科）を目指していたのですが、センターで失敗してしまい、学部を変えることになってしまいました。しかし、まだ教員の夢は諦めきれず、かと言って浪人も不可能なので、なんとか教員免許の取得が可能な、とある国立大学の理工学部を目指すことになりました。ちなみにその理工学部の偏差値は50弱です。
私も心機一転し、もしここに合格できたら教員免許を取るために頑張ろうと気持ちを切り替えていたのですが、先日知恵袋で、教育学部以外の学部出身の教師は落ちこぼれのイメージがある、といった回答を見てしまいました。
高校の先生は様々な学部出身の方が多いですが、さすがに中学の先生となると教育学部出身の人が多いよな…と改めて考えると、急にとても不安になってきました。もし仮に教員免許を取得し、採用試験に合格できたとしても、いざ職場に行ってみると、偏差値50弱の理工学部出身、ということで浮いてしまうんじゃないかとも考えてしまいます。（その大学を侮蔑しているつもりは一切ありません。ごめんなさい。）

やはり中学校の先生は教育学部出身の人が多いですか？理工学部となると教育心理学等が学べないので、その点でもやはり教育学部出身の人に遅れをとってしまうのでしょうか。

また、実際に中学校で教師をされている方がいらっしゃいましたら、職場では出身大学や出身学部は話題になるのか、その点で差別されたりしないか、など教えていただけたら幸いです…。

Answer 1

中学校の先生の出身大学は、様々です。
国立も私立も、色々です。
旧帝は少ないですが、一般国立大出身者もいます。
私立は、最低でも、MARCH関関同立ランクが多いのです。
教育大・教育学部出身者もいますが、普通の学部出身者の方が、遥かに多数派です。
なぜかと言うと、中学校は、教科別だからです。
さすがに、Fラン大出身は、極めてわずかです。
理科と技術以外は、教員採用試験が、かなりの難関だからです。
就職してしまえば、大学のランクは、ほとんど話題にはなりません。
人間性と生徒指導力が、全てです。
旧帝を卒業していても、人間性の無い人物は、嫌われます。
さて、先述しましたが、現在理科と技術だけは、例外的に低倍率です。
およそ、３倍前後というところです。
ですから、合格の可能性は、高いということです。
なぜ理科教員採用試験の競争倍率が低いのか？と言うと、理系大学は民間企業への就職が好調だからです。
つまり、無理をして教員免許を取得する必要が、ないからです。
また、教育実習（４年の５月頃）が、一般就活最盛期と重なるからです。
つまり、教育実習に行くと、一流企業への就職が不可能になるからです。
結局、民間就活と教員への道の二股は、不可能ということです。
しかし、理科なら、教員採用試験も合格できるでしょう。
見通しは、明るいのです。
頑張ってください。

Answer 2

地域によりますが、私が数年前ちょこっと働いていた自治体の教育センターおよび学校は、その県の教育大学卒業生が圧倒的な力を持っていました。
教セの新卒の子は、部長に「君は〇〇教育大出身なんだよね？」と聞かれていて、チェックされてるんだなぁと感じました。

管理職はもちろんその教育大卒ですし、講演や研修に来る先生も教育大の教授ばかり。なので管理職も教授と顔見知り。

そこまであからさまな差別はない（と信じたい）が、とてもじゃないですが〝学閥は無い〝とは言えない状態でした。

Answer 3

＞中学校の教員は、職場で出身大学によって差別があったりしますか？
＞中学校の先生は教育学部出身の人が多いですか？

そもそも、

他の先生が、
「どこの大学の出身か」なんて、

いちいち、ききませんし、

話題にもしません。

＞理工学部となると教育心理学等が学べないので、

？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？

☆文部科学省が、

「教員免許を取得できる学部・学科・専攻では、
こういった内容の授業を必ずやりなさい」

・・・という「授業の基準」を設定しています。

※そのため、
教員免許を取得できる学部・学科・専攻なら、

経済学部・法学部・文学部・家政学部・経営学部などでも、

当然、もちろん、教育心理学の授業をやっています。

→教員免許を取得できる学部・学科・専攻なのに、

「教育心理学の授業をやらない」というのは、
ありえません。

Answer 4

昔は地元の教育大の「学閥」があったそうですが、今はどうでしょう。

採用試験は厳格に実施されます。出身大学による差別なんてありません。