解決済み
小・中学校とは異なり、高校の教諭になるには必ずしも教育学部でなくてもよかったように思います。 ただ、商業科の教諭を志すと仰るのであれば、ひとつのケジメと言うか示しとして、日商簿記は1級まで極めておいて欲しいな、とは思います。 私自身は高校は普通科ですが、大学は商学部(東京六大学)で、在学中から旧公認会計士第二次試験合格を目指しWスクールをし、日商簿記1級も取得済みなのですが、大学教授なら公認会計士資格を、教諭なら日商簿記1級には受かっておいて欲しいと感じているからです。 また、言うまでもなく、教諭職は倫理面でも学識面でも範になるべき立場ですので、生徒に強いて勉める、すなわち勉強を強要せざるを得ない局面も多いのに、自分自身がつらい試練を避けたというのでは説得力も信憑性もなく、善き教諭にもなれない結果、クラスも荒れ放題になることが容易に想像できるためです。 したがって、商業高校の生徒に人気で、かつ、主たる専門分野である日商簿記については最上級を取得してどんなリクエストにも応じられる準備をし、サブライセンスに過ぎないPC系資格についてはMOS(マイクロソフト・オフィス・スペシャリスト)などの次善ランクのものに留めるなど、メリハリをつけられたほうがいいような気がしてなりません。 加えて、文武両道型の教諭や教育を目論むのであれば、大学では体育会系の有名なクラブに帰属し、座学ばかりの専門バカでは就職は厳しいし、バランス感覚に優れた規律ある社会人にはなれないと、身をもって示す必要もあると思います。 いずれにせよ、少子化社会の折りですので、教員マーケットの縮小にも留意しつつ、夢を実現されてください。 ご質問者さまの、今後のご健勝をお祈りしています。
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