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こんにちは。就活生です。 もう四年生ですが、日本語教師になりたいと思っています。内定先は全く違う業界の営業ですが、三、四年勤めて、資格や講座を受講し20代半ばで日本語教師に転職はやめた方がいいですかね? 高校生の頃から密かに日本語教師になりたいと思っていました。母もその職業だったので親近感があったのと、留学先の日本語のクラスで先生のサポートをしていたことがきっかけで、目指したいと思っていました。しかし今進学している学部には日本語教師になる資格や講座はなく、一旦社会人になってから目指したいと考えています。 まだ社会に出てない学生の考えなので、社会人からしたら浅はかな考えだと思うかもしれません。でも数ある言語の中、さらに日本という国でしか使えない日本語という言語を学びたいと思っている外国の方の勉強のサポートがしたいと考えています。 社会人になってから勉強をし、国家資格を取得して第二新卒(三でも可)で日本語教師を目指すというのはやめた方がいいですかね?
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>しかし今進学している学部には日本語教師になる資格や講座はなく、一旦社会人になってから目指したいと考えています。 何も問題ありません。企業で社会人としての経験を積み、その後日本語教師の世界に来る人も大勢います。 >まだ社会に出てない学生の考えなので、社会人からしたら浅はかな考えだと思うかもしれません。 そんなことはありません >でも数ある言語の中、さらに日本という国でしか使えない日本語という言語を学びたいと思っている外国の方の勉強のサポートがしたいと考えています。 気持ちは分かりますが、しょせんアジアの片隅の田舎言語です。日本語を学ぶのは主に、日本の大学に進学したいアジアの学生、日本で働きたいアジアの若い人たちです。日本という国に魅力がなくなればこの学生たちは来なくなります。あなたの職場もなくなってしまいます。 先程も言いましたが、日本に来る学生の目的は大学進学、もしくは大学院進学です。そのため論文指導、面接対策までしなければなりません。あなたはサポートがしたいと言いましたが、そんな甘い仕事ではありません。
個人的には新卒で日本語教師より社会人経験を経て日本語教師になったほうが需要も高まると思います。日本語学校で基礎の日本語を教えるだけでなく、日本の会社での営業シーンに重きを置いた日本語の講座をやってほしいという企業案件も取りやすくなりますからね。 実のところ日本語教師になるの自体はとても簡単です。そのため、他業種で働いた経験を持つことのほうが日本語教師業界では有利に働くことも多いとお考え下さい。
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