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司書資格を取ろうと思うのですが、現在別の大学の四年生で、大学院に進学する予定です。忙しさは、実験系の人と比べればそれほど…

司書資格を取ろうと思うのですが、現在別の大学の四年生で、大学院に進学する予定です。忙しさは、実験系の人と比べればそれほどと言ったところです。司書資格を取る際に、通学で科目履修生になるか、通信で科目履修生になるか迷っているのですが、良くないのはわかっているのですが、どちらの方が生活に支障が少なく取得できるのでしょうか。大学にもよるかと思いますが、ご教授いただきたいです。また、当方面接がとにかく苦手なことも考慮していただけると幸いです。よろしくお願いします。

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知恵袋ユーザーさん

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    ☆通信制大学・短大の場合は、 ア)通信教材科目 通信制大学・短大から、 テキストとレポート課題集 (例1)教育心理学概説の場合 「アマラとカマラについて、 2000字程度で、簡潔にまとめなさい」 (例2)教育学概論の場合 「これからの教師に求められる役割について、 2000字程度で、話の内容に矛盾がないように、具体的かつ論理的に書きなさい」 ・・・が送られてきますので、 テキストや、町の図書館などで借りてきた本などを参考にし、 宿題の小論文レポートを書き、通信制大学・短大へ郵送します。 各科目の担当教員がチェックし、 不合格の場合は、書き直して再提出。 合格の場合は、日曜日などに、通信制大学・短大のキャンパスなどへ行き、 単位修得試験(通学の大学の定期試験のようなもの)を受験し、 不合格の場合は、後日、次の試験日に再受験。 合格の場合は、通信教材科目の単位を修得することができます。 イ)スクーリング科目 情報サービス演習など、 夏・冬・春休みなどに、 通信制大学・短大のキャンパスなどへ行き、 1科目につき3~5日間程度実施される授業(スクーリング)に参加する。 というタイプの科目です。 →ですが、 通信制大学・短大の場合、 当然、もちろん、 通信教材科目のほうが圧倒的に多いので、 (例) 「4月15日~19日までで、生涯学習概論のレポートを仕上げて、 4月20日~24日までで、図書館概論のレポートを仕上げて、 4月25日~29日までで、図書館情報技術論のレポートを仕上げて、 4月30日~5月3日までで、児童サービス論のレポートを仕上げよっと!」 ・・・と、 自分なりの、かなり細かい具体的な学習計画スケジュールを立てて、 その計画通りに、きちっとしっかりやれるのなら大丈夫ですが、 (例) 「今日は、バイトが忙しくって、もう、クッタクタ!!! もう眠いし、 レポート書くのは、明日でいいっか!」 ・・・・と、 ズルズルやってしまえば、 →結局、 「翌年の授業料の支払い用紙が、通信制大学から送られてきちゃった・・・。 まだレポート1つも提出してないのに、 もう1年過ぎちゃったんだ・・・。 通信制大学へ科目等履修生として入学し、在籍期間延長手続きもして、 合計3年間、通信制大学で勉強したけど、まだたったの2単位しかとれてないし、 図書館司書資格の取得に必要な、残りの足りない22単位を全部とって、無事に資格取得できるのは、このままじゃ、いつになるか・何年先になるか、全然わかんないし、 翌年の授業料、支払うの、もったいないし、 思い切って、 通信制大学、中退しちゃった!!!」 ・・・といったことにも、 なりかねませんが、 それは大丈夫でしょうか・・・・・? ※質問者さんは、 「本読むのが大好き!!で、小論文書くのも大好き!!」 という人でしょうか・・・?

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