作業療法士です。 以前は担当症例を持つことが普通でしたが、最近は担当症例を持たない実習をする養成校もあります。 私が担当した養成校は学生に経験させたい評価法のリストを埋めていく方法をとっていました。 担当を持つ場合は同一患者に必要な評価を進めていくため、評価計画の立案や評価結果の統合と解釈まで実践に近い経験することができました。 一方で担当を持たない場合は評価の数をこなせるため、評価単体の経験値は上がると思います。 具体的にどのように実習が進むのかは養成校によるため、ご自身で養成校に確認して下さい。
理学療法士です。 もしかしたらコロナの影響かもしれません。 学校ではなく、実習施設によってですが、感染症対策で実習生に担当を待たせないとか、患者さんに直接触らせない方針を取ってる所があります。
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