中学校の職員室の裏の顔が知りたいです···

Question

中学校の職員室の裏の顔が知りたいです···将来私は、学校の先生（中学校教師）になりたいです。

·先生同士で生徒の悪口を言ったりすることってありますか？

·特別支援学級に通ってる子は、先生同士で話したり、話題に出たりしますか？

·特別支援学級に通ってはいないけど、言葉や知能的に問題のある子は「ある程度の支援はしていこう」などという話は朝の会議などで話題に出ますか？

実際、
私の友達が重度の吃音なんですが、さきほども言ったように言葉が円滑に話せず、詰まってしまう子などの支援は、どのようにするのでしょうか？あるいは、支援しないのですか？

例えば
「音読は必ず最初に当てよう」とか、
「今日は当てるのをやめておこう」
などです。

Answer 1

私は教育行政に関わっていた時期があります。

私が知る限りのことをお答えします。

＞·先生同士で生徒の悪口を言ったりすることってありますか？

教師は仕事として生徒と関わっています。仕事として話題に出る事はありますが、悪口のような幼稚な会話はあり得ません。
ただ、学校の集金は一切支払わないのにブランド物のバッグをもってブランド物の服を着てベンツに乗って学校に来るような親に対して「常識が無いなぁ」くらいの話はする事があります。

＞·特別支援学級に通ってる子は、先生同士で話したり、話題に出たりしますか？

話しかけ方、怪我などをさせないために注意すべき事などについて、専門知識をもった教員からのアドバイスや指示を受ける事があります。

＞·特別支援学級に通ってはいないけど、言葉や知能的に問題のある子は「ある程度の支援はしていこう」などという話は朝の会議などで話題に出ますか？

本人がイジメを受けたり、不当な差別を受けないように確認事項を徹底することがあります。

＞私の友達が重度の吃音なんですが、さきほども言ったように言葉が円滑に話せず、詰まってしまう子などの支援は、どのようにするのでしょうか？あるいは、支援しないのですか？

必要な支援はしますが、必要以上に関わる事でプレッシャーにならないように注意するように対応します。
本人が吃音であっても話をしたいと考えているのなら
①話す内容が事前に決まっている「朝の会の話」などは原稿などを用意するようにアドバイスをすると同時に、朝の会の時間が長引いてもいいように１校時に担任の授業がある日に話が出来るように日程を調整するなどします。
②他教科や他の活動時も余裕をもってあせらずに話しが出来るように時間の確保の工夫をします。
③バカにしたりからかったりする子を特定し、厳しく指導する事でイジメを事前に防ぎます。
④リラックスした状態で話が出来るように席順やグループメンバーに配慮します。
などの対応をします。

本人が人前での話をしたくないと考えているのなら
①家で事前に話す内容を録音するなどの方法での発表を認めるなどします。
②ノートなどに書いた内容を教師側や本人が希望する友人が代読する方法を取り入れます。
③バカにしたりからかったりする子を特定し、厳しく指導する事でイジメを事前に防ぎます。
④タブレットと電子黒板を連動させて、文字での発表が普通に使える環境を整えます。
などの対応をします。

＞例えば
「音読は必ず最初に当てよう」とか、
「今日は当てるのをやめておこう」

このような対応を話し合う事は普通はしません。保護者から理由がはっきりした希望がある場合や本人の体調、精神的な負担を配慮する必要がある場合に担任や養護教諭から連絡することがあります。