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千葉県の社会教育について。 私は3週間後に千葉県庁上級行政職の面接を控えております。 志望動機では千葉県の農業、…

千葉県の社会教育について。 私は3週間後に千葉県庁上級行政職の面接を控えております。 志望動機では千葉県の農業、水資源の豊富さ、北西部の都市的な側面といった特色を活かして社会教育を展開したいと書きました。 しかし具体的に、千葉県の農業、水資源、都市的な側面をどのように社会教育に活かせるか?について、まだ考えがまとまっておりません。 そこで上で挙げたような千葉県の特色を社会教育にどのように活かせるかアドバイスを頂けないでしょうか?よろしくお願いします。

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回答(2件)

  • ベストアンサー

    うーん、難しいですね。正直、わかりません。 市町村職員だと住民(学習者)と直接関わる機会も多いですが、県庁職員だと比較的少ないのでは? そもそも県庁職員が携わるのは基本的には社会教育行政であって、社会教育そのものではありません。 千葉県の農業、水資源、都市的な側面を社会教育に活かせすことができるように、市町村の担当職員や団体指導者等がパワーアップできるように研修機会や情報提供、補助金などによる財政支援などはどうですか? 市町村が単独では実施できない(学習者が少なすぎるなど)講座など学習機会提供ならば県が行う意味がありますが・・・

  • 志望動機を書いてしまってから、説明の仕方を教えてくれって。 そんなのないでしょう。 この場で恰好つける呪文を仕入れても、突っ込まれて崩壊するのがオチですよ。

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