現在、もう少しで3年目突入のWebプログラマーです。 この先、この道で経験を積んで、資格をとって行くとどのようなキャリア…

Question

現在、もう少しで3年目突入のWebプログラマーです。
この先、この道で経験を積んで、資格をとって行くとどのようなキャリアアップができるのでしょうか。フリーランスはわかるのですが、WEBデザイナーとかそこら辺は調べてもよくわかりません。(調べが足りないのだと思うのですが。。。)
この道を進んでいくとどんなキャリアアップが出来るのでしょうか？教えて頂きたいです！

あと、取るべき資格も教えていただけると幸いです！

[ 情報 ]
・高卒
・現在資格無し(勉強中。まずは基本情報技術者を取ろうとって勉強中。取れたJava検定などを取っていこうかなと思ってます。)
・未経験でこの業界入り
・在籍中の会社は、他の会社へ行ってそこで開発や保守作業を行っている。
・保守作業しか経験なし。

Answer 1

ＷＥＢプログラマーは
趣味としてやるなら誰でもできます。

会社、企業で働くには
大卒のほうが有利。

そう言う職種は、どの企業も募集定員が少ないので
激戦でしょう。

こんな大学がある。
こういう大学を卒業した人は、ＷＥＢ関係は得意でしょう。
企業からも評価が高いでしょう。

11月から学園祭が始まる。
そこに行けば、そこの学生たちのＷＥＢ制作のスキルが
展示、披露されるかもしれない。

気になる大学、学部があれば、
そこの学園祭に行ったほうがいいです。

↓

神奈川工科大学情報学部（かながわこうかだいがくじょうほうがくぶ）は、
神奈川工科大学に設置されている学部の一つ。

概要
神奈川工科大学情報学部は、2003年に工学部情報学科を改組して、
情報学部として独立し誕生した。

近年、「Society5.0」と呼ばれる超スマート社会に向け、各種センサー
データの収集と解析、AIを用いた深層学習の活用が活発化し、急速に
情報技術者のニーズが高まっている。

それに対応する為に、神奈川工科大学情報学部は、ソフトウェア開発や
ネットワーク構築、セキュリティ管理、コンテンツ制作、ハードウェア
システムの設計といった領域で活躍できる人材、世の中を発展的に
変革していく高度情報技術者の育成を目指している。

現在、神奈川工科大学情報学部は、情報工学科、情報ネットワーク・
コミュニケーション学科、情報メディア学科、情報システム学科の4学科で
構成される。

情報工学科では、実践的なプログラム技術、分析・設計から開発まで
一連のソフトウェア開発まで幅広く学び、ビッグデータや知能情報処理技術
などの「ソフトウェア開発系」、ハードウェアとしてのコンピュータやネット
ワークおよびオペレーティングシステム（OS）を基盤とする
「コンピュータシステム系」を用意している。

情報ネットワーク・コミュニケーション学科では、「ネットワーク」
「セキュリティ」「アプリケーション」の３分野に区分し、PCの組み立て
とセットアップ、ネットワークケーブル作成とスイッチング、簡易ルーター
設定、通信路の暗号化、無線LANの設定の6つのハードウェア実験、
C言語によるネットワーク通信プログラム作成などのプログラミング実習
など、幅広い技術の専門分野を学んでいく。

情報メディア学科では、工科系大学での強みを生かし、工学的な知識・技術
とクリエイティブセンスを身につけていくことを目標にし、ITの基礎知識、
映像制作、CG制作、音楽制作、ゲーム・システム・プログラム開発まで、
多様なメディアを学んでいく。

情報システム学科では、プログラミングやデータサイエンスなど、
情報エンジニアとして必要な力と、その情報技術を社会でいかに活用するか
を目標にし、プログラムで製品やロボットなどを稼働させる組み込み
システム、アプリケーションの開発、電気電子回路や力学などハードウェア
に関することまで幅広く学んでいく。

組織

情報学部
情報工学科
情報ネットワーク・コミュニケーション学科
情報メディア学科
情報システム学科

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%A5%9E%E5%A5%88%E5%B7%9D%E5%B7%A5%E7%A7%91%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%83%85%E5%A0%B1%E5%AD%A6%E9%83%A8

関西大学総合情報学部（かんさいだいがく そうごうじょうほうがくぶ、
英称：Faculty of INFORMATICS）は、関西大学に設置されている
学部の一つ。

概要

関西大学総合情報学部は高度情報化社会の到来と、それに対応したIT人材、
IT技術者の社会的要請を受けて、1994年（平成6年）に開校した。

政治、経済、文化、科学技術、コミュニケーションなどあらゆる領域の問題
を「情報」の視点から探究・解明していくことを目指している。

入試制度では、文系・理系の枠を超えた入試方式を導入して、将来性ある
学生を広く受け入れ、学部教育では文系内容から理系内容まで幅広い
多彩な講義科目を用意した。

1998年（平成10年）には、大学院の博士課程前期課程（修士課程）、
2000年（平成12年）には博士課程後期課程を設置した。

2021年度からは、文理融合の情報教育カリキュラムを基盤とし、データの
収集・表現、定量的・統計的分析、プログラミングに関連する講義・
実習科目を集約した。

また、学生たちが、データサイエンスの技法を段階的に修得できるよう
学部独自のプログラム「データサイエンス教育プログラム（基礎/応用）」
を導入した。

関西大学総合情報学部は、「データ分析の技術」を修得するだけでなく、
「各専門分野の知見」を兼ね備えたデータサイエンティストの育成を
目指している。

カリキュラムは、「メディア情報系関連科目」、「社会情報システム系
関連科目」、「コンピューティング系関連科目」の3つの授業科目、
さらに、「導入科目」、「基礎科目」、「基幹科目」、「展開科目」、
「実習科目」、「共通教養科目」、「外国語科目」が用意されている。

「メディア情報系関連科目」では、心理・言語・文化・社会・教育など
多角的視点から情報学に関する知識・理論を学び、最新のマルチメディア
機器を利用した制作実習などを通じて、知識と技能をバランスよく学ぶ。

「社会情報システム系関連科目」では、情報という視点から経営や経済、
政治を研究し、企業や自治体の組織を経営・管理・運営するには「情報」
をどのように実際に活用していくか、その実践力を学んでいく。

「コンピューティング系関連科目」では、ITの最新技術とコンピュータの
可能性を学び、プログラミング、アルゴリズム、コンピュータシミュレー
ション、CG、Web、モバイル技術など、理論と活用術を幅広く学ぶ。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%96%A2%E8%A5%BF%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%B7%8F%E5%90%88%E6%83%85%E5%A0%B1%E5%AD%A6%E9%83%A8

東京情報大学総合情報学部

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E6%83%85%E5%A0%B1%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%B7%8F%E5%90%88%E6%83%85%E5%A0%B1%E5%AD%A6%E9%83%A8

東京工科大学メディア学部（とうきょうこうかだいがくメディアがくぶ）
は、東京工科大学に設置されている学部の一つ。

概要

東京工科大学メディア学部は、1999年に誕生した学部であり、日本で
最初のメディア学部である。

メディア学部初代学部長には、相磯秀夫が就任し、21世紀の未来や社会に
さまざまな形で貢献できる、創造性豊かな人材育成を目指している。

教育では、学生は多彩なメディア基礎技術、ICTスキルを確実に修得し、
専門性を高めていく革新的な教育・研究を展開している。

メディア学部では、最初に全ての学生が技術中心の基礎科目をしっかり
学ぶことを重視し、高校時代に文系であっても理系であっても、基礎を
確実に身につけていき、その後、自らの興味や目標に応じてさまざまな
メディア分野へ進むことを目指していく。

大学1・2年次では、コースに分かれず、学生は豊富な専門科目から興味に
応じた科目を自由に選択可能なカリキュラムを用意している。

その後、学生は徐々に自分の方向性を決めていき、大学3年次の夏には、
コンテンツコース、技術コース、社会コースから所属コースを決定し、
同時に研究室の配属を決めていく。

いずれの分野に進んでもICT（情報通信技術）の素養を身につけることが
できるようにカリキュラムの設計がされている。

メディアコンテンツコースでは、最新のコンテンツ制作の理論・技術を
活用して、ゲーム、アニメーション、映像、音楽、Webなど魅力的な
コンテンツの制作方法や表現手法を学んでいく。

メディア技術コースでは、メディアの新しい仕組みや技術を創造し、それら
を活用する環境を提供するヒューマンインタフェース、イメージメディア、
コミュニケーション、音声音響メディア、アプリケーション、音声対話、
ゲームデバイスなどを学んでいく。

メディア社会コースでは、メディアコンテンツや技術を、広く社会や
ビジネスに活用していくための知識や方法を研究し、社会情報、ソーシャル
デザイン、サービスデザイン、ビジネスデザイン、経済分析、マーケティ
ング、広告などの領域を学んでいく。

https://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E5%B7%A5%E7%A7%91%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E3%83%A1%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2%E5%AD%A6%E9%83%A8

Answer 2

外部常駐で保守という事ですと、自社で開発をしている会社に行くとスキル上がりますよ。保守だと他人のソースを触る事が多いので0から作るスキルが構築されません。
キャリアアップとしては
プログラマー → 中堅(後輩への指導等) → シニア(チームをまとめる) とか
プログラマー → テクニカルディレクター(専門知識のある緩衝役) → シニア
とかですかね

Answer 3

ずっと保守ではキャリアアップ出来ません。なので、今の会社で保守ばっかりなら転職する。開発に移れるなら移れるように希望する。
資格はあまり重視されませんが、中には意欲がある、よく勉強していると好感を持ってくれる人もいます。「開発がしたいので勉強していました」という意欲の裏付けというか、その程度には価値があるかと思います。
本当にスキルアップしたいなら、資格取得って無駄なんですよ。五分五分で合格するくらい勉強したら十分なんです。細かいことは必要な時に調べればいいのですから。でも試験を受けるとなると、落ちてお金を無駄にしたくないので、滅多に使わないことまで暗記します。その時間が非常に無駄です。

Answer 4

現在プログラマなら、今後は上流も経験して、当面はテックリードを目指す感じになるでしょうか。
とはいえ、経験3年で保守しか経験ないなら、まずは開発できる企業へ転職するべきですね。

保守経験だけでフリーランスは無謀なので、やめた方が良いです。
Webデザイナーは畑違いなのと、デザイン未経験ならゼロからの出発になるので、開発経験を磨く方が現実的だと思います。

資格を取るのは自由ですが、面接では話題にならないです。
既に実務経験があるので、そちらを重視されます。
年齢が分かりませんが、30歳過ぎて上流未経験だと以降の転職に苦戦するので、早く転職した方が良いと思います。