習い事についてです。 あなたの教え子には三通りの子がいます。 ①全く練習に来ない ②毎回習い事には来るが集中できて…

Question

習い事についてです。
あなたの教え子には三通りの子がいます。
①全く練習に来ない
②毎回習い事には来るが集中できてない
③毎回習い事に来るが何ヶ月経ってもうまくいかないこの中ではだれが一番ましですか？
ましな順番を教えてください。

Answer 1

順位をつけるとしたら
２）と３）が同率1位で良いですね。

２）と３）に関しては
集中させるようにする
上手くいくようにする
のが習い事の先生の役割なので、

＞あなたの教え子には
とのことなので
私は月謝等を受け取って指導をする側なのでしょうから
教え子が悪いわけではなく、自分の指導力がないだけ。

１）に関しては、
練習に来ない理由が、指導者のせいではない（威圧的な指導をしたり、あからさまな差別をしたりなどない）
生徒本人またはご家庭に原因があるのならさすがにそこまで介入するのは指導料の範疇を超えていると思います。

Answer 2

習い事における生徒の姿勢から見て、一番ましな順番は以下のようになります。

1. ③毎回習い事に来るが何ヶ月経ってもうまくいかない
2. ②毎回習い事には来るが集中できてない
3. ①全く練習に来ない

③の生徒は習い事に熱心に取り組んでいる姿勢が伺えます。うまくいかない理由を探り、適切な指導を行えば、徐々に上達する可能性があります。

②の生徒も習い事には参加しているものの、集中力に欠けています。集中力を高める工夫をすれば、上達のチャンスはあります。

①の生徒は全く練習に参加していないため、上達する機会がありません。習い事への意欲を引き出すことが何より重要です。

したがって、習い事における生徒の姿勢から見れば、③が一番ましで、次に②、最後が①となります。

※この回答は生成AIで作成したものであり、最新の情報や完全な正確性等を保証するものではありません。

Answer 3

ましな順番は以下の通りです。

1. 毎回習い事に来るが集中できていない子（②）
2. 毎回習い事に来るが何ヶ月経ってもうまくいかない子（③）
3. 全く練習に来ない子（①）

理由として、②の子は少なくとも習い事に参加する意欲があり、集中力を高める方法を見つければ成長が期待できます。③の子も努力はしているため、指導方法や練習内容を見直すことで進歩が見込めます。一方、①の子は習い事への興味や意欲が低いため、まずは参加することから始める必要があります。

参考にした回答
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1162913971
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1447728134
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14140909369
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14154716709
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14183587289

※この回答は生成AIで作成したものであり、最新の情報や完全な正確性等を保証するものではありません。