その原因については種々議論されています。 1.言葉(方言)の問題 ・標準語に慣れておらず、問題文の解読にハンデがあると言われています。 2.親の経済力の差 ・平均年収や賃金が低いことと、一方で東大生の親の平均年収は高い件などを引用されてました。 3.環境や県民性 ・沖縄では米軍基地の騒音問題の影響がある ・首都圏有名大学から距離が遠いため高偏差値を目指す人が少ない ・競争意識が低くのどかな環境である 4.教育の予算や教職員の質 ・色々背景や事情があるそうです。 そもそも学力は大局的には「学習の量と質」が原因で決まるものだと思われます。 一言では言い切れませんが、沖縄の子供のランキングが下位だったのは、学習の量と質が他の県と比べて低かった可能性が高いと考えられます。 なぜ、学習の量と質が低かったのかについては、上記の論点を軸とした複数の要因が複合的に影響していたと考えられることでしょう。
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特に知能的に劣っているということは無いと思いますよ。県民性の問題では ないでしょうか? 以前、沖縄の会社と一緒に事業をするため、仕事で何度も行って打ち合わせ をした時に感じたのは、時間の流れがゆったりしている、おおらかな性格、 楽観的で明るい、ということ。 1時の打ち合わせでアポを取っていましたが、来られたのは3時すぎ、その 時、いっしょに待っていた会社の社長さんが『1時と言ったら1時ごろから ぼちぼち準備しようかな?というのが普通です。温かい地域なので外で寝て も凍死しないし食べ物がなければそこらへんに果物がある。危機感が無いん ですよ。』と笑っていました。 必死で勉強しないといけないと思っているか、のんびり行こうぜと思ってい るかの違いだと思いますよ。ある意味すばらしい事だと思いますね。
暗算も珠算も十段なら 電卓よりも正しく早く計算できるレベルですね。 さて、算数や数学にの入試やテストで電卓持ち込み可能な状況があったとしても、数学や算数の内容が分からなければ点数は取れません。 そろばんだけではなく、数学や算数の勉強もする必要がありますが、 なまじっか計算や暗算が出来るがために数学や算数の勉強をおろそかにしていれば学力につながりません。 >琉球民族は知能的に大和民族よりも劣っている そうは思いません。 沖縄出身の偉人もたくさんいます。 沖縄は大らかでゆったりした風土なので他人と争ってがむしゃらに学力を上げなければという風潮がどちらかというと少ない傾向にあるからではないでしょうか? 偏差値にこだわらなくても仕事は何かしら見つかるから、日常生活に困らない程度にやっておけばそれでいいという感じかもしれませんね。
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