塾講師をはじめて二週間です。 個別指導塾で授業がしっかりできているのか不安です。 研修の際に、授業の流れを教えていただきました。

Question

ただ、演習メインで子どもが分からなかった時に聞いたり、間違えた時に解説したりするぐらいしかしていません。
この前は、子どもが自力で解き全問正解だったためひたすら解いてもらって自習監督みたいになっていました。

また、他のバイトの人の会話をこっそり聞いていると結構長い時間、丁寧に解説しています。
私は「どこまで自分でいけた？」と聞いて「おしかったね〜ここは、〇〇やからどうなるかな？」みたいな感じで2分ぐらいで終わってしまいます。

また例えば、〇〇ってこと？って聞かれてあっていたら、なんで返しますか？「そうだね、あってるよ」ぐらいしか日本語が出てきません。

Answer 1

確かに、本当に意味で「しっかり」授業できているわけではありません。
しかし、ご家庭が満足しているなら、それでよいと思います。
子どもに勉強のようなことをさせてくれさえすればよい、というご家庭もあります。

しっかり教えるならば、不正解の時には、間違えた問題の解説のほか、時間が許す限り、(1)関連知識の整理、(2)例題の解法メモの作成、(3)例題の類題の演習指示、の1つまたは複数をするとよいです。
正解の時には、急激にレベルが上がりすぎない程度に応用的な問題について、上記(1)～(3)の1つまたは複数をするとよいです。

「〇〇ってこと？」と聞いて合っていたら、質問者様なりの言葉で褒めてあげてください。よい言葉が思い浮かばなければ、「よくできてるね」という一言だけでも構いません。
余裕があれば、なぜそのような質問をしたのか、その狙いを説明してあげてください。生徒さんが自力で出題の意図を把握できるようになれば、質問者様との言葉のキャッチボールがスムーズになり、また、生徒さんの得点力が確実にアップします。

適当にお仕事される方も多いと思いますが、非常に真面目な方だとお見受けいたしました。
頑張ってください。
応援しています。

Answer 2

むかし塾業界にいたものです

うーーん、人それぞれだと思います

その状況だと、間違えた問題をスクショしてＡＩに聞いている感じなる
「私はお前にとっての人間スマホなんでしょうか・・・」みたいなことですね。それでいいのか？という事

私は、こうすることが多かったです
家でどんどんやって、自分で答え合わせして、わからない問題を自分で見つけておいで。そっからが俺の仕事だ

そういうことを、何回でも何十回でも、言っていた
それで生徒のペースを作って出来る子の指導はやっていましたね

そして、塾にいるその子の先輩に定期テストの過去問を持ってこさせて、それをコピーして仕上げに使っていました。今の自分の点数を、こういうやり方で成果を出して、３を４にする、４を５にする。

塾のやり方や方針もあると思うけど、ヒマな生徒のヒマなペースに合わせると時間を持て余す（笑）

教える側にも色んなスタイルがあるんで、自分にあわせたスタイルを作ればいいと思いますよ

Answer 3

個別指導で全問正解する問題を出したらダメでは？
数問見ていけそうなら次のレベルへ進んだ方が良いです
なんのための個別？ と親からクレームきますよ

「〇〇ってこと？」で合ってるなら「そうだね、あってるよ」で良いです