むかし塾業界にいたものです。 あんまり関係がないかなぁ 今の教育学部も大学生のアルバイトも「集団授業の現場」をふめる機会がすごく少なくなりました。 例えば、私のばあいだと、バイトからそのまま社員にスライドしたんですが授業自体は1000時間くらいはやっているので、自分がこの道でやっていけるかどうか?ってのは、わかって入社しています。 学校も塾も、実際の仕事は20人30人の生徒を前に授業するでしょ 毎日それをやる仕事が自分にとって「どうなのか?」これをわかってやると失敗がない。大事なことって、それだけだと思うのです。 1000時間もやれば、すきも嫌いもないし、出来るできないの問題でもないし、今までやってきたことを大学を出てからも続けましょう。それだけのことになる。 あなたも、そうなるには、どうすればいいか、を考えたらいい そういう意味で学部はどこでもいいです。
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以前、教育学部の子を教育実習生として担当したことがありますが、進学を目指している塾だと教員養成学部さえ採用にならないことがあります。 また、旧帝大の教育学部のように社会科学として、教育学を学ぶので、教員免許が取得できなかったり、できても公民の免許だけだったりします。 個人的にS台予備学校で「政経」講師をしていましたが、経済理論を数学をベースに理解していないと解けない問題が多く、経済の大学院生だったのでできたように思います。 数学を教えるのなら理学部数学、工学部などがいいですね。 英語はなぜか文学部出身者が多いのですが、経済学者や物理学者が書いた英文などの板書では配分を分配と訳していたり、まあそんなところです。 小さな子ども相手の、勉強が好きになることを目的とした塾なら、教育学部がいいかもしれません。
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教育学部を卒業すると教育に関する幅広い知識を得られますが、塾講師になるために必須ではありません。専門的な知識を持つことが求められるため、教える科目に関連する学部を卒業することも有効です。また、教育経験やコミュニケーション能力も重要な要素となります。 ※この回答はOpenAIのGPT-4で作成されており、最新の情報や完全な正確性等を保証するものではありません。 ※この回答は生成AIで作成したものであり、最新の情報や完全な正確性等を保証するものではありません。
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