長文失礼します。 高校教員になりたいですが、色々と不安なことがあります。私は現在高校三年生です。

Question

長文失礼します。
高校教員になりたいですが、色々と不安なことがあります。私は現在高校三年生です。理系の大学を志望しているのですが、家が貧乏で大学院まで行けるお金がなさそうだということと、自分が大学院まで何かを熱心に研究している姿が全く想像できず、ならば大学4年間で教員免許を取って教員になろうと考えました。

ただ、自分が仮に教員試験に受かり、高校の教師として働くとなったときに、本当に自分は教師としてやっていけるのか？とも思っています。

私はかなり気にしいな性格で、小心者です。周りを気にしすぎてしまい、私の悪口を言っている人がいたらどれだけ小さな声でも聞こえてしまうくらいには耳が良いです。自分に自信がないので、「私の授業に価値があるのだろうか」とか気にしても無益なことばかり考えてしまいます。

もし私が教員になり、職場である高校がすごく治安の悪いところだったらどうしようとも考えてしまいます。私はドがつくほどの陰キャなので、陽キャやウェイ系の人間が苦手です。私は自信がないのにプライドはとても高いため、生徒に馬鹿にされたら多分立ち直れないくらい凹むと思います。

不安なことはたくさんありますが、それでも教員になりたいという気持ちに嘘はありません。公務員になって少しでも親を安心させたいですし、先生に対する憧れもあります。

こういった不安を払拭するために、どのような心持ちでいれば良いでしょうか？また、教員になるならこれをしたほうが良い、というのがありましたらぜひ教えていただけると嬉しいです。

Answer 1

教員になるつもりで教育学部に入り、教員にならない選択肢を取った大学4年生です。
教員にならなかったのは、もともと教員になることがマストではなくて、正直に言ってしまえば業務内容に耐え切れる気がしなかったからですね。
私には教育実習の経験しかありませんが、それでも私も同じようなことを考えながら実習に臨んでましたね。教職を真面目に考えている人ほどぶつかる問題なのかな、と思います。
教員を続けてこれた大抵の人が声を揃えて言うのは、「子どもたちの成長が嬉しい」ということですね。自分なりに考えて教えたことを吸収して、フィードバックをくれる。その事がなによりもやりがいになるみたいです。
こればっかりはなってみないと分からないことですが、もし教職を取るのであれば教育実習には絶対行くことになりますので、その時にその気持ちを体験してみるだけでも、だいぶ変わると思いますよ。
あとは、いろんなバックグラウンドを持つ人間がいた方が、学校は面白い場所になります。理系教科に造詣が深い先生、というのだけでも十分面白いですよ。そういう知的探究心を満たしてくれる先生に対して心を開く、ということもあると思います。私は教育学部の人間なので広く浅くでしたが、大学に入ったらぜひ理科や数学への理解を深めてみると良いのではないでしょうか。

Answer 2

＞「私の授業に価値があるのだろうか」とか気にしても無益なことばかり考えてしまいます。

そのような気持ちで大切な生徒を預るのは、生徒に対して失礼です。私だったら、そんな先生に教えてほしくないですもん。「私の授業には、無限の価値と可能性がある」と思えないですか？

＞もし私が教員になり、職場である高校がすごく治安の悪いところだったらどうしようとも考えてしまいます。私はドがつくほどの陰キャなので、

赴任先の高校が治安が悪いところかわかりませんが、問題は教師を目指すのに、ドのつくほどの陰キャだということです。そんなことで、生徒を元気づけたり、励ましたり、悩んでる生徒の相談に乗って、生徒を良い方向に導けますか？私は双極性障害II型のうつ状態ですが、ドのつくほどの陽キャで、質問者さんより、高校の教師になりたいですもん。

＞こういった不安を払拭するために、どのような心持ちでいれば良いでしょうか？また、教員になるならこれをしたほうが良い、というのがありましたらぜひ教えていただけると嬉しいです。

私はダブルケアラー（認知症の親の介護、姉が体が弱く子育てができないので、1才の姪っ子の子育て）をしていますが、毎日楽しくて仕方ないです。それができるようになったのは、「ザ ・シークレット」「ザ・パワー」の本を読んだり、毎日「ザ・シークレット」か「ザ・パワー」のYouTubeを観ていることです。その本やYouTubeで私の中に革命を起こした言葉は、「今が天国なら人生は天国になる」「全てに感謝する」「愛を持って行動する」です。この3つの言葉があれば無敵になれます。質問等さんも変わりたければ、ぜひ実践して、自分の中に革命を起こして下さい。

Answer 3

どんな教員も教育困難校は赴任します。