教科担任制とひとくちに言ってもやり方は現状自治体や学校によるようです 特定の教科で先生が補充されたり(算数や音楽に多いですよね)、学年の担任団の中で体育はA先生が全クラス、英語はB先生が全クラス引き受けるなどなど、やり方や判断は自治体や学校に任されています なので現状では普通に小学校教員を目指し、制度の変化に合わせて得意教科の研修を受けたり将来的には認定制度など出来るでしょうから認定を受けたり、という形で専門性を高めていくことになるのではないでしょうか
小学校の先生は基本的には全部の教科を教えます。 教員免許はそのようになっていますから。 しかし教師も人間ですから、当然得手不得手があります。 1・2年生は授業時間も少ないですからその担任の教師が全部の教科を教えますが、3年生ころから授業時数も増えて、一人では担当は無理なので、ほかの教師が応援に入ります。 特に高学年になると、授業時間数が多くなるので、当然ほかの教員が何時間かを担当します。その場合、担当の教師の不得手な教科が外に出されることになりますね。 これは特に「理科」とは限ったことではありません。その学級担任の気持ち一つです。 ただ、文科省は、小学校でも5年生以上から「教科担任制」の方針になりましたね。 理科とか算数、英語あたりが対象になるのでしょうか。 良い傾向ですね。
教えますよ
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