現在教育実習中の大学4年生です。 教育実習が辛く、卒業後の進路に悩んでいます。 まず1番辛いのが配属クラスの生徒とのコミュニケーションが上手く取れないことです。

Question

朝と帰りの挨拶を元気よくする、休み時間や給食の時間に生徒に話しかけるなど、自分からコミュニケーションを取るように心がけてはいるのですが、なかなか関係作りが上手くいかず、疎外感を感じています。
他の実習生は、生徒が話しかけてくれるようになって嬉しい！配属クラスが1番落ち着く！と楽しそうに話しており、自分のコミュニケーション能力不足のせいなのかな…と落ち込む日々です。

また、実習をしていく中で教員のリアルな声をたくさん聞いて、こんな自分で本当にやっていけるのかと不安でいっぱいになっています。

他の職種に就くことも視野に入れようと思っているのですが、今から始めて間に合うのかと焦っています。

・教育実習で子どもとの関わり方について悩んだ際、どのようにして乗り越えたか
・教育実習で教員になるのを諦めた方の体験談
・今の時期から就活を始めた方の体験談

ぜひお聞かせ頂きたいです。
よろしくお願いします。

Answer 1

高校理科の教免持っています。

教育実習、お疲れ様です。

大学院進学したので、３つ目以外で解答します。

・教育実習で子どもとの関わり方について悩んだ際、どのようにして乗り越えたか
担任のクラスは特に普通だったのですが、２つ隣のクラスになぜか人気になり、発表授業が他の方との調整で自分のクラスで出来なかったので、２つ隣のクラスにいの一番にしました。
最後に、担任のクラスの生徒に、アンケート書いて貰って、集めたら、気になったのが、複数解答として

熱中先生（水谷豊さんのドラマ）にならないで

というのが書いてありました。
電気工学科で高校理科なので、本来なら物理がオーソドックスな教育実習なのですが、個人的には、物理、点数取れる取れない関係なしに嫌いなので、地学にして、１年生は天文、３年生は地質（かなり苦労して、指導の先生からかなり助言貰う）だったのですが、高校時代にクラブで天文だったので、好きなことは、気合が違ったのかなと思いました。

特殊な例かもですが、担任のクラスは、他の教育実習生とも話していたのですが、やはり気を使うとのことでした。

人気の出たクラスでは、授業のペースも速めで、授業の最後くらいに、高校時代、今の大学の話とかも少し出来たのもあり（担任のクラスはそこまで余裕無かった）、他のクラスもこのようにやりたいと思っているうちに、教育実習終わりました。

余談ですが、このクラスの生徒が夏休み、キャンプに行くと言うことで、担任の先生と一緒に参加しました。

・教育実習で教員になるのを諦めた方の体験談

教育実習の前の年に、１年生から付き合っていた、１人娘（地元就職意識）と別れて、大学院進学して、外資系へ行くと決めていたので、諦めた訳ではないのですが、教育実習の最後の方に、理科の先生３人が集められて、工業高校（穴場で、成り手が少ない）とかの話の後に、私から質問して、

スパルタ校（地域３番目の高校。母校は２番目で自主自立がモットー）は避けられるか？

と質問したら、

人員配置については、希望はほぼ通らない

との解答でした。

その後、新卒でＩＢＭ、転職で地方公務員になり、放送大学に入り、千葉の放送大学本部のセミナーハウスで、大阪府の方が専修免許状のスクーリング授業を受けているので、休憩室、教育実習の時の話をしたら、

トトロンさんのように、方針を持っている方は、大阪府大歓迎です。
滋賀県も今は方針変えたのでは？

とのことでした。

私のモットーは、

水を飲みたくない馬に、無理に水を飲ませない

です。

余談
担任のクラスで、苦労されているようですが、あまり気にしない方が良いです。
そのクラスの雰囲気というのは、学年とかにもより違うのが当然で、上記のように、テンションの高いクラスもあるので、先生になって、年ごとに雰囲気が違うクラスが普通と思った方が良いです。

教師、教育実習に憧れた時を思い出して、残りの教育実習頑張って下さい。
私の担任のクラスのように、教育実習生を冷静に見ている可能性大だと思いますので、最後のHRかその前に、アンケートも是非、取って下さい。
貴重な意見が貰えると思います。

Answer 2

大学生の一般企業への就職活動は、大学3年生の4月〜5月頃から準備を始めるのが一般的です。政府が主導する公式ルールでは「3年生の3月に情報解禁、4年生の6月に選考開始」となっていますが、現在の就活は大幅に早期化しています。多くの企業が3年生の夏に開催する「サマーインターンシップ」を実質的な選考のスタートラインとしているため、春からの動き出しが重要になります。つまり、遅すぎですね。
小学生であろうと中学生であろうと、相手は子どもです。大人になりきってない人とのコミュニケーションなんて、結局子ども相手のこと。授業以外での雑談などでやり取りできなきゃ、大人相手の駆け引きなんてできませんよ。仮面をかぶって機嫌を取らなきゃ。
かく言う私は、教育学部出身。四年で教育実習が、小学校、特別支援学校、、、9週間ありました。企業なんて受けましたが、まともな大企業なんて残ってませんでした。小学校実習は、教官が厳しくてダメ出しされ、特別支援学校では、反対に高評価でした。なんとか終えて、教員採用試験、大学事務、国家公務員試験、一応上場企業を受けました。教員採用試験合格、企業内定、大学事務は最終で高学歴私大の方に負けました。国家公務員は、落ちました。
向いてないのではと思ってましたが、特別支援学校は、合ってました。女性には適した仕事です。男性も育児休暇など取りやすいし、企業のようにノルマないし、要領よく仕事できれば定時で帰れますし、夏休みなどまとめて休み取って海外に行く方もいますね。世間ではいうほどブラックではないです。

Answer 3

小学校教諭第一種もってます。

＞どのようにして乗り越えたか
実習と割りきる。張り切らない。空回りする。実習生なのだから、無理に馴染まなくてもよい。

＞教員になるのを諦めた
元々親の希望で取っていた。実習で苦痛だったので、実習中に教員にならないことを決意した。

＞今の時期から就活を始めた方の体験談
今の時期からは正直遅い。
現在10月以降内定を出すことが決まっているが、実は6月頃には内々定を出している。つまりすでに選考が終了している企業も多いですね。
教員志望でも、一般企業への就活は事前に並行して行うのがベター。
実習期間であることを伝え、最終面談まで待ってもらう、という時期。見込みがある人材ならば、選考中でも待ってもらえる、実習修了次第すぐに面接がある、という時期。

あなた様の希望の範囲で今からエントリーできる企業があるかまずお調べください。

余談ですが、紆余曲折あり結局現在副業として教員で働いています。
子ども３人いるのですが、子持ち女性ですと結局教員免許はだいぶ有利に働きます。

Answer 4

教育実習経験済です
当方も苦労しましたよ
まず、中学生くらいからずっと教員になりたくて目指していたのですがいざ教壇に立つと生徒全員がこちらを見るではないですか
あれが怖いのとこちらが話さないと授業が進まないという一方通行感に教師ってこんなに大変なんだと実感させられました
自分の場合は就活と平行していましたので実習に入る頃は既に何社か内定を頂いていました
教員採用試験もなかなか受からない時代だったこともあるのでということです
教育実習期間で3kg痩せました
それで自分は教師は無理だと思い、一応、教育関係の一般企業に就職しました