現在就職活動中の大学3年生です。 ES記入欄に｢リーダーシップを発揮した経験の有無｣を問われる選択がありました。 自…

Question

現在就職活動中の大学3年生です。

ES記入欄に｢リーダーシップを発揮した経験の有無｣を問われる選択がありました。

自分なりに考えてみたところ、・週に一回卓球教室で小学生約10名ほどに指導している
・バイト歴が1年以上になり、新人バイトが多い日は率先して行動している
・大学2年生で行った必修科目の演習では、グループ内で自身が他の学生に指示を出し一つの発表を行った

上記の出来事を捻り出しました。このようなエピソードは、リーダーシップを発揮した経験として十分でしょうか？

Answer 1

内容にもよりますが、良いのではと思います。

Answer 2

他の方もおっしゃっていますが、
「卓球教室」のエピソードだけで良いと思います。
小学生に教えた経験がある人はそんなに多くないので、目には留まります。
印象もいいです。

バイトの方は、新人バイトの指導を任された～とかではない限り、
アピールにはならないので、
「これがリーダーシップだと思ってるの？？」と思われないためにも、かかない方が賢明です。

何もなければバイトの事も書くしかないですけど、卓球のエピソードがあるので、そちらをうまく盛り立てて書きましょう！

Answer 3

バイト歴の話はペラいです。
そんな話しかないのかと底が見えてしまいます。
卓球の話はよくある話か、ガチにすごい話か聞かないとわからないので、興味は引きます。
チョロい経験を語ると、あぁその程度の経験しかないのねって思われますよ

Answer 4

新卒採用経験者です。

・週に一回卓球教室で小学生約10名ほどに指導している
これに絞ってがっつり練りましょう。他はありふれた例なので選考側の目に入りません。

卓球の指導員としての経験は私にとってのリーダー像である「先ず自ら実践する姿」でメンバーを牽引しともに成長しました。
これは御社に入社後 まずは学ぶ側として・そして将来的には牽引する側として必ず役立たせることができる経験だと考えます。

くらいをESには書いておいて、
卓球の指導員って？具体的にどんなエピソード？
みたいに興味がでてかつ印象に残る＆ちゃんと入社後につながる感じにしとくとよいと思います。
（想定する質疑応答をいろいろと考えておくとなおよいと思います）