個別指導の塾講師のアルバイトをしています。 夏休みからアルバイトで入っているのですが、担当を任されるようになり生徒…

Question

個別指導の塾講師のアルバイトをしています。

夏休みからアルバイトで入っているのですが、担当を任されるようになり生徒ともっと距離を縮めたいのですが、
雑談をどのようにしたらいいのかわかりません。授業中に雑談をするのはもってのほかだと思っていたのですが、先輩から雑談などをもっとして生徒との距離を縮めたらどうかと言われました。

自分の授業のやり方は問題を解かせて解説するというルーチンワークじみたものになっているのですが、
問題を解かせて解説しているうちにその子の苦手分野が分かってくるのではないか
そして、個別だからこそ、その苦手分野をじっくりやっていくべきだと思って授業をしています。

雑談をしろと言われても、勉強に関係あることとなると生徒が興味あるかないかとか重要になってくると思いますし、
自分の趣味とかの話となるとオタク系（アニメ関連）になってしまいます
あと、生徒の趣味を聞くのもどうなのかと思っています。（セクハラとか思われたくないですし・・・・）

生徒はおとなしい子の方が多いので、解説だけの授業でも問題はなさそうなのですが
周りの先輩方の授業は生徒達も楽しそうなので、正直そういう授業をしたいのですが
雑談を自分からふって空回りすると生徒がかわいそうだ
とか考えてしまい、どんな雑談をしたらいいのか分からなくなってしまいました。

文章がぐちゃぐちゃで申し訳ないですが、何かアドバイスとかあったら、回答よろしくお願いします。

Answer 1

基本的には
その日学校であったこととか
おもしろい友達の話とか
部活の話とか
クラスのかわいい子の話とか
生徒のことをネタに雑談していました。

同性の生徒の場合は
恋愛相談的なこともやってました。
中学生のくだらなく青臭い恋の話を
まじめに聞いていました。

授業中であっても数分ぐらいの雑談はいいと思います。
私が以前に講師をしていた塾では
最初の5～10分は雑談に使うようになっていました。
おとなしい生徒が相手だと
あんまりしゃべってくれないとかありますけど
そこはなんとか頑張るしかないです！

Answer 2

雑談は基本講師側の情報から発信すべきでないと思っています。
これはただの自分の信念で、
かつ、たまに話の流れからいらないこと発信したりすることもありますが･･･。

自分は雑談は生徒の学校行事や部活についてが中心です。
授業中は生徒の集中が切れたときが多いですが、
授業前少し早めに席について話すこともあります。

あとは中学生なら丸付けを講師がすることが多いので、
丸付けはじめに「最近学校どうよ？」とか振って、生徒の話聞きつつ丸付けとかですかね。
生徒の趣味は別に聞いてもいいと思いますよ。
部活何してるの？ とか、休みの日何してるの？ とか、問題ないと思うんですが。

あとは授業以外で会った時(廊下とか)にも話しかけると結構距離縮まりますよ。