保育士2年目で、現在は3歳児クラスのサブをしています。

Question

リーダーの先生は今年3年目で、1年目のときにも3歳児クラスを担任した経験があります。私は昔から家族以外の人に強く言ったり、叱ったりすることが苦手で、その性格が子どもへの関わりにも出てしまっています。うまく叱れないというより、伝え方自体があまり上手ではなく、どう関わればいいのか悩むことが多いです。リーダーの先生は、必要な場面ではしっかり子どもたちに伝えることができるので、私のときはなかなかお昼寝しない子も、先生がひとこと声をかけるとすぐに寝たり、指示にも素直に従ったりします。もちろん経験の差もあるとは思いますが、「たった1年しか違わないのに、こんなにも差があるんだ」と感じてしまい、正直落ち込んでいます。子どもたちからすると、「この先生の言うことは聞こう」と思えるような信頼関係や一貫した関わり方があるのだと思いますが、自分にはまだそれが足りないのかなと感じています。
同じような経験をされた保育士さんはいらっしゃいますか？ また、叱り方や伝え方で意識していることがあれば、ぜひ教えていただきたいです。

Answer 1

保育士です。叱り方、伝え方で気を付けていることは、まずは感情的にならないこと。簡潔に短くわかりやすくいうことです。

人間なので感情的になることもありますがそこはグッとおさえます。怒りとか怖いって思わせる事で言うこと聞かせても意味がない。大人が怒るのって子供にとっては怖いもの。怖いってことだけが記憶に残って何で叱られてるのか？わからなくなります。なのでまずは怒りとかに感情にまかせないことですね。

そして長々とした話をしない。いくらいい話でも長い話は八割子どもの頭に残りません。簡潔に、わかりやすくです。
そして、一度叱ったことをダラダラ引っ張らない。一度その話が終わったら切り替える。

この辺は意識してます。

しかしながらたった一年でこんなに違うと先輩と比べているようですが、比べるべきは一年前のあなたと今のあなたです。
去年に比べたらきっと今全然違うんじゃないですか？それは来年また同じように去年より成長したなって感じるはずです。感じられるよう日々過ごせばいいんです。

あの先生よりできない、なんて考える必要なし。メインと補助がいたら、私はメインを立てるポジションも補助の役割だと思うのでちょうどいいって考えもあると思いますよ。補助がでしゃばり過ぎるとクラスでの先生の力加減のバランスが悪くなりますから。そう言う意味ではあなたの今の在り方はベストとも言えます。

慣れもありますので、ネガティブにならず私は私、明るくいいところもあるさって笑顔で過ごす先生でいてほしいです。