解決済み
法律や労働法に詳しい方にお伺いします。(^^) 私は特別支援学校の社会科の教員をしています教育公務員(地方公務員)です。私はもともと理系出身であるため、他教科である理科や英語の教員免許を取得しています。先日、学校長(管理職)より、教員の人手が足りないという理由で、社会科に加えて、理科、英語科の授業も指導するよう職務命令が出されました。 もちろん、教員採用時は、社会科の教員免許を取得していることが出願、採用の条件であり、理科や英語の教員免許や指導は採用条件にありません。 そのため、校内では私のような複数免許を取得した者のみが、複数教科の授業準備や授業時数が増えることにより、負担が大きくなっています。一方、社会科の教員免許しか持っていない教員は、社会科しか教えなくてよいため、業務分担における公平性や平等性がありません。 そればかりか、理科や英語科の人手が足りないから、採用教科である社会科の授業を教えてはならない、理科や英語で授業力評価(賃金リンク)を受けなければならないとする無茶苦茶な命令が出されています。以下の観点を踏まえて、どうすればよいのか教えてください。 ①人権侵害(社会科しか教えていない教員に対し、複数免許を取得している者だけが他教科も指導しなければならないという平等権侵害) ②社会科の教員で採用されているのに、複数免許を持っているというだけで、社会科以外の指導に就かなければならない、職業選択の自由を制限する差別) ③私の教員免許取得にかかった時間や費用は勤務時間外であり、その対価も支払われない。 ④社会科のみの教員に比べて授業数が倍になっているなどの、業務上の負担格差が生じている。 ⑤免許の所有者(保有者)は、私本人である。複数免許を持っているだけで、所有者である本人の意思を無視して、採用教科以外の指導を強制することは職権乱用罪にならないのか? ⑥授業力評価は、理科や英語など採用教科以外でも受けなければならない。1教科しか免許のない教員に比べて、賃金リンクされるため明らかに不利益が生じている。 もちろん、複数教科の教員免許をもっているだけで、複数教科を指導しなければならないという法律はありません。これを職務命令という言葉だけで、拘束し片付けられることに納得がいきません。どうすればよいのか教えてください。
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特別支援学校の教員として、複数の教科を指導することについて、法的観点から考えてみましょう。以下の観点を踏まえて、対応策を検討できます。 人権侵害と平等権: 複数免許を持つ教員だけが他教科も指導することは、社会科しか教えていない教員に対する平等権侵害となります。 人権侵害を回避するために、公平な業務分担を求めることができます。 職業選択の自由と差別: 複数免許を持つ教員に対して、社会科以外の指導を強制することは、職業選択の自由を制限する差別となります。 教員の職務において、免許を持つ者の意思を尊重する必要があります。 時間と費用の対価: 教員免許取得にかかった時間や費用は、勤務時間外であることを考慮すべきです。 複数免許を持つ教員には、その対価を適切に評価する必要があります。 業務上の負担格差: 社会科のみの教員に比べて、複数免許を持つ教員の授業数が倍になっている場合、負担格差が生じています。 教員の業務負担を公平に分配するために、適切な措置を求めることができます。 職権乱用罪: 職権乱用罪は、公務員が職務権限を不当に行使することを指します。 複数免許を持つ教員に対して、採用教科以外の指導を強制することは、職権乱用に該当する可能性があります。 授業力評価と賃金リンク: 授業力評価は、採用教科以外でも受ける必要がある場合、不利益を生じる可能性があります。 賃金リンクについても、公平な評価を求めることができます。 最終的な判断は、法的アドバイスを受けることが重要です。弁護士や労働組合と相談し、適切な対応策を検討してください。
なるほど:1
その1 まず信頼できる弁護士を一人探そう そして「闘い方があるかどうか」をじっくり検討をする 法の問題という側面も大事だが、あなたが勝つために戦うには何が必要でどういうリスクがあるか、これをしっかり把握しましょう その2 先達に話を聞こう 教員の中にも何人も労働問題で裁判を戦っている先輩がいます。 中にはブログなどで発信を続けている人もいると思うので個人的にコンタクトを取ってあってきてはどうか その3 ターゲットを明確にしよう あなたの質問をよむ限り、敵は「校長先生」、「自治体」、「国」の3つが考えられる。あなたが倒すべき的はどれだ・・・・その1、その2をやる中で、見えてきた倒すべき相手を間違えないようにする
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